导读:本文包含了普通高校学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校学生,裁判员,培养
普通高校学生论文文献综述
岳晓丹,张阳[1]（2019）在《普通高校学生裁判员培养路径的构建——以陕西服装工程学院为例》一文中研究指出篮球运动随着发展,已成为我国最普及的运动之一。本文以陕西服装工程学院为例,就普通高校学生裁判员培养进行分析调查,并根据所调查的结论,提出相应普通高校学生的裁判培养路径对策,希望能其他高校培养学生裁判员有所帮助。(本文来源于《智库时代》期刊2019年50期）
岳晓丹,张阳[2]（2019）在《谈普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养——以陕西服装工程学院为例》一文中研究指出本篇文章以陕西服装工程学院为例,通过四个方面浅谈了普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养,并根据实际研究提出了结论和建议。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
荣芳芳[3]（2019）在《泰安市普通高校学生乒乓球裁判培养现状与发展对策研究》一文中研究指出乒乓球作为我国的国球,深受人民群众的喜爱,各类乒乓球赛事层出不穷。泰安市的乒乓球运动发展势头良好,群众基础广泛,乒乓球比赛日益增多,对乒乓球裁判员的需求量也在逐渐增加,对于泰安市日常的比赛需求,教师及社会裁判已经无法满足其比赛需求,因此需要大量的学生裁判作为补充。现阶段,在泰安市普通高校的关于对学生乒乓球裁判员的培养,一直处于初级阶段,因此对于学生裁判员的培养存在着诸多问题。本文通过对泰安市的四所普通高校进行调查研究,分析泰安市普通高校对于学生乒乓球裁判员的培养现状,并提出相应的发展建议以及对策,为泰安市普通高校培养学生乒乓球裁判提供借鉴。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
刘晓欣[4]（2019）在《浅议普通高校学生干部之中存在的问题及其对策》一文中研究指出高等学校的学生干部是学校各项事务日常运转的重要力量,是辅导员等学生工作者开展工作的有力抓手,学生干部队伍的质量关系到高校学生工作的质量,甚至关系到高校培养人才的质量。通过查找普通高校学生干部之中存在的问题,分析问题产生的原因,并提出应对问题的有效对策,即要建立规范的学生干部选拔机制、加大对学生干部的培训力度和加强对学生干部的管理。(本文来源于《现代交际》期刊2019年21期）
张晴[5]（2019）在《论戏剧表演艺术实践在普通高校学生心理健康教育中的功用》一文中研究指出戏剧表演艺术对人的综合素质提升有着积极的影响与作用,戏剧表演艺术教育是我国高校素质教育的重要组成部分。戏剧表演艺术实践是普通高校提升素质教育的重要措施和重要手段,是普通高校素质教育的一项重要教育内容,是大学生健康成长不可缺少的重要因素,是大学生完善人格、塑造与实现自身全面发展的重要手段。将大学生心理健康教育与普通高校戏剧表演艺术的教学充分融合在一起,能进一步提升戏剧表演艺术教育的水平,为普通高校戏剧表演艺术教育找到新的方法与途径,促进大学生健康人格的形成。(本文来源于《四川戏剧》期刊2019年09期）
岳晓丹,张阳[6]（2019）在《探讨普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养——以陕西服装工程学院为例》一文中研究指出本篇文章以陕西服装工程学院为例,通过四个方面浅谈了普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养,并根据实际研究提出了结论和建议。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
欧阳志萍,李湘婴,朱登科[7]（2019）在《健康中国视域下普通高校学生体育素养评价体系构建研究》一文中研究指出健康中国战略的提出,使得我国健康事业得以快速发展。普通高校学生的体育素养,直接关系到健康中国战略的实施效果。为此,将关注的焦点聚焦于此,从体育素养的内涵和构成要素着手,就影响普通高校学生体育素养的因素进行分析,主要有自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素几个方面,并构建普通高校学生体育素养评价体系,用以对学生体育素养的评价,在健康中国视域下培养学生体育综合素养。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
柴承军,蔡犁,罗慧慧[8]（2019）在《上海普通高校学生体育锻炼行为现状及其影响因素分析》一文中研究指出大学生的体质健康直接影响到国家和社会的未来,而大学生的体质健康与体育锻炼则更是密不可分。2018年8月,教育部公布了近30年来学生体质变化状况,结果显示,大学生在爆发力素质、耐力素质、速度素质、力量素质等项目的成绩呈现持续下降趋势。并且高校学生的近视率逐年上升,学生的精神状态下降,还有部分学生出现不同程度的心理问题,每年都有高校学生迫于学业压力、工作竞争、同学关系等原因导致心理疾病,应该引起政府、社会、学校及家庭等各方面的高度重视。大学生体育锻炼行为对大学生的身心健康发展有着很好的促进作用,体育锻炼不仅能够促进身体健康,而且能够促进心理健康,因为通过体育锻炼可以结交朋友,出汗,往往可以是一种内心压抑的宣泄。高校体育作为学校体育教学的最后阶段,对于学生养成终身体育的锻炼习惯有着至关重要的作用,为学生打好身体基础,毕业后为祖国和社会多做贡献,有着深远的意义。研究目的:上海作为全国的经济文化中心,高校数量多,学生多,但是从近年来上海市各高校的国家体质健康检测报告中可以发现上海市大学生体质情况也是不容乐观。因此,很有必要深入调查了解大学生的体育锻炼行为现状以及影响大学生体育锻炼习惯形成的因素,并对此进行深入地分析研究,提出合适的建议和意见,以促进大学生养成体育锻炼的习惯,增强学生体质,也为上海高校体育教学改革乃至全国学校体育改革提供有益的参考。研究方法:本文主要采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等研究方法,以上海大学、上海对外经贸大学、上海理工大学、上海第二工业大学等十所上海市普通高校学生为调查对象,对上海市普通高校学生课内和课外的体育锻炼行为现状及影响因素进行了系统分析与研究。研究结果:3.1上海市普通高校学生体育锻炼动机,主要是出于增强体质、自身兴趣爱好、提高运动技能的动机,分别列前叁位,占比76.9%,55.1%和37.3%。3.2上海市普通高校学生每周锻炼的频率大多数在每周两次,在被调查的410名学生之中,有203名学生每周锻炼两次,占比49.5%,有156名学生表示每周锻炼一次,占比38%,有22名学生表示每周锻炼3次,占比5.4%,还有29名学生表示每周锻炼叁次以上,占比7.1%。3.3在对上海市普通高校学生锻炼项目调查中,在男生调查排名第一的是球类运动,其中31.2%的男生都喜欢球类运动,排名第二的是游泳,占15.6%,排名第叁是跑步占11.9%。在女生调查排名中,排名第一的是体育舞蹈健美操类项目占27.3%,第二是球类占20%,第叁是游泳占14.1%。由此可见,总体来说球类运动和游泳,较受学生欢迎,女生喜欢体育舞蹈健美操类项目。在实际调查中访谈中发现,男生比较喜欢篮球足球,女生则偏爱羽毛球。3.4上海市普通高校体育场地设施能否满足学生锻炼需求的调查中,被调查的410名学生,仅有84名学生表示可以满足,占20.5%,有136名学生表示基本满足,占33.2%,还有190名学生表示不能满足锻炼需求,占46.3%。结合实地调查情况来看,学校的体育场馆设施因项目而不同,如大部分学校室外场馆基本能满足学生锻炼需求,但是室内体育场馆却是供不应求。3.5在对上海市高校大学生体育锻炼行为的影响因素分析中发现影响上海市高校大学生体育锻炼行为习惯的养成主要跟自身以及后天的环境、学校、家庭、社会等因素都密切相关。如在对学校因素的调查中发现25.1%的学生认为学校体育课对自身体育锻炼习惯养成非常有帮助,41%的学生认为比较有帮助,21%的学生认为一般,12.4%的学生认为不太有帮助,还有0.5%的学生认为是没有帮助的。研究结论:本研究通过对上海市普通高校学生的体育锻炼行为及影响因素分析得出以下结论:1)上海市普通高校学生大部分都喜欢参与体育锻炼,自身兴趣、提高技能、加强交际、增强体质是学生参与体育锻炼的主要动机,体育锻炼行为动机端正。2)上海市普通高校学生每周锻炼次数大都在两次左右,锻炼时间在周末和寒暑假,学生锻炼的频率过低。3)上海市普通高校学生的体育兴趣不一,大部分学生比较喜欢球类、游泳和跑步。学生的运动时间和运动量都处于比较低的水平。4)上海市普通高校体育场地设施,室外场所基本能满足学生运动需求,室内场所由于对外开放等因素不能满足学生锻炼需求。5)学生的体育锻炼行为习惯的养成与成长环境、家庭体育氛围、学校体育课及体育教师的指导等都是密切相关的。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
田进,季谋芳[9]（2019）在《普通高校《国家学生体质健康标准》执行问题分析》一文中研究指出《国家学生体质健康标准》实施的目的在于检测学生体质健康水平,以便于相关部门根据实际情况开展指导工作,促进大学生体质健康的提升与终生体育习惯的养成。然而,在该政策执行过程中,不仅未达到政策目的,还衍生出其它问题。对于学校体育相关政策的执行,诸多学者都从不同视角进行了讨论,也提出了许多有益的观点和对策。但已有研究把执行不力的原因或影响因素归因为多个因素的条件缺乏,没有对政策执行根本对象——学生群体以及围绕学生群体体质健康的其他因素的相互关系与利益去考察、分析缘由。因而,对指导学校体育政策执行实践的作用有限。实质上,政策执行涉及到对政策对象主体与参与执行各主体的行为改变和调整,行为改变和调整的根本动力是利益驱动。利益相关者理论认为,企业不只为股东所有,而是为所有利益相关者共有;企业在重视股东权益的同时,也要给予各方利益相关者足够的重视。《标准》的执行,关键在于调整好执行相关者的利益,而利益相关者理论本是以利益调整为出发点来解决市场化的治理问题而形成的理论,与之有异曲同工之妙,可为《标准》的执行提供有效的分析方式。本文从利益相关者视角出发,通过识别《标准》执行中的利益主体,结合对执行相关者主体的调查与访谈,以及对体质测试过程的实地考察,分析各利益相关主体的利益诉求与利益冲突,找出协调多方关系的解决策略。为《标准》及其它学校体育相关政策的有效执行提供参考,进一步为增强大学生体质健康水平以及推动普通高校体育教学改革与实践提供参考依据。首先,通过专家咨询等方法,识别出《标准》执行主要利益相关者。包括国家教育部体育卫生艺术司、学校管理层、体育教师、学生、学生家长。第二,分析了普通高校《标准》执行的利益主体利益诉求。教育部体卫艺司属于国家教育部门中的一个关键部门,主要职能是指导学校教育工作及拟订相关教育教学指导性文件和政策。从实践过程来看,国家教育部体卫艺司在《标准》执行中的利益诉求排序为:1、人才强国目标的建设;2、强健学生体魄;3、提升国家综合实力;4、大学生的全面发展;5、获得更多中央经费支持;6、创建健康的体育校园环境。省教育厅机构主要的利益诉求排序为:1、响应上级政策;2、提高地方学生素质;3、获得资金和政策支持;4、促进学生体育参与身体健康;5、获得更多控制权。省教育厅机构主要的利益诉求排序为:1、响应上级政策;2、提高地方学生素质;3、获得资金和政策支持;4、促进学生体育参与身体健康;5、获得更多控制权。体育教师的利益诉求排序是:1、体育教师职责所在;2、增加课时量;3、个人晋升;4、学生的成长。学生的主要利益诉求排序是:1、顺利毕业;2、评奖、评优;3、更好的身体素质;4、获得自信和成就。第叁,根据利益诉求,分析了利益相关方之间的利益冲突。表现为国家行政部门与学校之间的全局利益和个人利益的差异。学校与体育教师之间的学校体育工作"边缘化,比如,学校要求执行,但执行工作并未得到相应的肯定和认可。学校与学生之间冲突的焦点是安全问题,比如,请学生签订体质测试安全协议。学生之间利益非正当竞争等,比如待测。最后,探讨了提升《标准》执行效果的路径。提高提高政策目标层次,平衡执行主客体间利益;加大执行力度,均衡执行客体间的利益;为消除不良的测试现象,应均衡学生之间形成的直接利益。应该为残疾学生同样设置不同等级的体质测试标准,实时监测残疾学生的身体状况。无论是健康学生还是身体上具有缺陷的学生,都有参加体质测试的权利,保证执行客体间利益均衡。为了让学生更好的参与和配合测试,消除体质测试的不良竞争。执行主体应深入到基层一线中,监督测试的进展与实施状况。进行实名认证式体质测试,在根本上消除"体质测试代测"现象。并且开展体质测试的网络专项调查,从源头上抓起,清除网络上各种影响测试执行的聊天群体、广告以及不积极的相关信息。并且高校应出台相关文件以警告那些想用不合理的手段来逃避体质测试的学生,以处分的形式来惩罚体质测试具有作弊行为的学生。积极消除执行客体之间的利益冲突,创造一个公平公正的测试环境。做到人人都要参与体质测试、人人都要提高对《标准》的认知、人人都要重新转变对《标准》的态度。以提升身体素质,提升体质测试成绩为共同利益,目标形成一个良性的竞争模式。这样方可使得执行客体参与《标准》执行,配合完成体质健康测试的进行,均衡学生因为不正当思想而产生利益冲突,更好的完成政策的执行。《标准》在执行环境范围的利益平衡。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
李美霞[10]（2019）在《基于如何提高普通高校二胡专业学生的专业素养》一文中研究指出对于普通高校二胡专业学生在演奏中发现的问题,本文分析了从技法,音乐素养,文学素养,和美学素养几个角度的看法。以技法为基础训练,文艺素养为提高训练。希望通过演奏实践和文艺素养的培育来探讨如何提高二胡专业学生专业水平的问题。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年19期）
普通高校学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本篇文章以陕西服装工程学院为例,通过四个方面浅谈了普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养,并根据实际研究提出了结论和建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普通高校学生论文参考文献
[1].岳晓丹,张阳.普通高校学生裁判员培养路径的构建——以陕西服装工程学院为例[J].智库时代.2019
[2].岳晓丹,张阳.谈普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养——以陕西服装工程学院为例[J].智库时代.2019
[3].荣芳芳.泰安市普通高校学生乒乓球裁判培养现状与发展对策研究[J].国际公关.2019
[4].刘晓欣.浅议普通高校学生干部之中存在的问题及其对策[J].现代交际.2019
[5].张晴.论戏剧表演艺术实践在普通高校学生心理健康教育中的功用[J].四川戏剧.2019
[6].岳晓丹,张阳.探讨普通高校非体育专业学生的篮球裁判员能力培养——以陕西服装工程学院为例[J].智库时代.2019
[7].欧阳志萍,李湘婴,朱登科.健康中国视域下普通高校学生体育素养评价体系构建研究[J].文体用品与科技.2019
[8].柴承军,蔡犁,罗慧慧.上海普通高校学生体育锻炼行为现状及其影响因素分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[9].田进,季谋芳.普通高校《国家学生体质健康标准》执行问题分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].李美霞.基于如何提高普通高校二胡专业学生的专业素养[J].黄河之声.2019