马克思、尼采人生价值思想比较

马克思、尼采人生价值思想比较

论文摘要

自从我国实行改革开放,进入社会主义市场经济以后,由于市场经济中充满各种刺激、诱惑和压力,有一部分人在人生价值取向上崇尚金钱、权力、色情等,对他人对社会和自己带来了危害,本文对两位伟人马克思和尼采关于人生价值思想做了一番比较,希望对我们中国人重建人生价值有一点启发。第一章从人生价值的定义入手,主要阐述了人生价值的内容和特征。第二章从尼采悲观主义的特征出发,对尼采人生价值思想的阐述。第三章在对前两章分析的基础上,对马克思和尼采人生存在的价值和意义做了一番比较,强调在全面建设小康社会的今天,我们要借鉴尼采思想中关于人存在的积极向上的合理成分,对树立正确的人生价值观有很大的作用。

论文目录

  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • 引言
  • 第一章 马克思人生价值思想
  • 1.1 人生价值的含义
  • 1.2 人生价值的基本内容
  • 1.3 人生价值与人的本质
  • 第二章 尼采人生价值思想
  • 2.1 人生价值的出发点——悲观主义
  • 2.2 人生价值思想的主要内容——人生观
  • 2.3 人生价值的理想目标-----超人
  • 2.4 对基督教道德价值的批判
  • 第三章 马克思、尼采人生价值思想比较
  • 3.1 马克思重视集体的价值和尼采重视个体的价值
  • 3.2 马克思人的全面而自由发展人生目标和尼采的超人人生目标
  • 3.3 马克思人生价值思想的当代意义
  • 3.4 尼采人生价值对当代中国人精神重建的意义
  • 结论
  • 参考文献
  • 致谢
  • 附录
  • 相关论文文献

    • [1].法国新马克思主义的尼采转向[J]. 马克思主义理论学科研究 2020(01)
    • [2].尼采的“怨恨”精神及其发端[J]. 世界哲学 2020(03)
    • [3].从《最后的意志》看尼采信仰的尺度[J]. 世界宗教文化 2020(02)
    • [4].科学为艺术立法:中期尼采的“路标艺术”概念[J]. 四川戏剧 2020(06)
    • [5].如何寻找真正的德意志文化:论尼采不合时宜的教育批判[J]. 教育学报 2020(04)
    • [6].空间的系谱化建构:兼论尼采的空间思维[J]. 现代交际 2019(02)
    • [7].恐惧的深化与拓展:从尼采到《启蒙辩证法》[J]. 马克思主义与现实 2016(06)
    • [8].尼采重估价值的前奏——苏格拉底与“狄奥尼索斯精神”的对立[J]. 黑龙江社会科学 2017(01)
    • [9].古典语文学家如何书写历史?——从尼采案例引申出的教训[J]. 世界哲学 2017(02)
    • [10].尼采“超人”与马克思“现实人”的比较研究[J]. 教育现代化 2017(18)
    • [11].作为教育者的尼采——《不合时宜的沉思·历史学对于生活的利与弊》读解[J]. 上海文化 2017(02)
    • [12].论尼采的“强力意志”说[J]. 长春师范大学学报 2017(07)
    • [13].鲁迅与尼采的怨恨之思[J]. 百家评论 2017(04)
    • [14].尼采后现代主义式思想的电影学诠释[J]. 电影评介 2016(01)
    • [15].人是某种必须被克服的东西——尼采《查拉图斯特拉如是说》中的生命与意识[J]. 中外企业家 2016(26)
    • [16].尼采的科学批判——兼论尼采的现象学[J]. 世界哲学 2016(02)
    • [17].何为“现实”:马克思与尼采的启示[J]. 哲学研究 2014(01)
    • [18].五四时期尼采作品翻译热潮及其影响探析[J]. 兰台世界 2015(01)
    • [19].尼采的虚无主义:一种理解的尝试[J]. 学理论 2015(06)
    • [20].论德里达对海德格尔尼采解释的批判[J]. 学术交流 2015(04)
    • [21].哲学·人生·时代——尼采的哲学观[J]. 特区实践与理论 2015(05)
    • [22].爱情里的哲学家——尼采与莎乐美[J]. 朔方 2019(12)
    • [23].书海拾贝[J]. 青春期健康 2020(08)
    • [24].阅读尼采《善恶的彼岸》的一个新视角[J]. 古典学研究 2019(01)
    • [25].尼采的舞蹈 重估一切价值与哲人的自我克服[J]. 古典学研究 2020(01)
    • [26].尼采论教育[J]. 七彩语文(教师论坛) 2019(09)
    • [27].颠覆与创造——尼采走过的轮回之路[J]. 长江丛刊 2019(29)
    • [28].聆听尼采谈教育——解读《论我们教育机构的未来》[J]. 读与写(教育教学刊) 2015(05)
    • [29].尼采的“超人”哲学思想对主体性教育的启示[J]. 文教资料 2009(04)
    • [30].人与书之间[J]. 教师博览 2010(02)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    马克思、尼采人生价值思想比较
    下载Doc文档

    猜你喜欢