医学生网络成瘾者个性特征及父母教养方式的研究

医学生网络成瘾者个性特征及父母教养方式的研究

论文摘要

目的:研究医学生网络成瘾者上网行为的特点;研究医学生网络成瘾者的心理健康状况、个性和父母教养方式;研究医学生网络成瘾者父母教养方式对其个性和心理健康的影响。方法:依照随机整群抽样原则,于2006年3月~2006年6月对重庆医科大学的1-4年级本科生进行问卷调查,问卷包括SCL-90(symptom checklist 90,症状自评量表)、16PF(The sixteen personality factor questionnaire,卡特尔十六种人格因素测验)、EMBU(Egma Minnen av Bardndosnauppforstran,父母教养方式评价量表)、网络成瘾诊断量表及自编的医学生上网一般情况调查表。结果:重庆医科大学大学生网络成瘾的检出率为6.49%;各年级网络成瘾程度差异无显著性(P﹥0.05);网络成瘾者中男性显著多于女性(P﹤0.001);网络成瘾组与非网络成瘾组在经常上网地点、父亲文化程度、上网目的方面差异有显著性(P﹤0.05~0.001)。SCL-90调查结果显示,网络成瘾组的总均分、阳性项目分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他得分显著高于非网络成瘾组(P﹤0.05~0.001)。16PF调查结果显示,网络成瘾组的稳定性、有恒性、敢为性、自律性低于非网络成瘾组;而怀疑性、忧虑性、紧张性高于非网络成瘾组(P﹤0.05~0.001)。在次级人格因素上,网络成瘾组的内向与外向、心理健康因素、专业成就者的个性因素、新环境中成长能力的个性因素得分低于非网络成瘾组;而适应与焦虑得分高于非网络成瘾组(P﹤0.05~0.001)。EMBU调查结果显示,网络成瘾组的父母教养方式情感温暖理解得分低于非网络成瘾组;而惩罚严厉、拒绝否定方面得分高于非网络成瘾组(P﹤0.05~0.001)。网络成瘾者父母教养方式对其个性和心理健康存在一定的影响。结论:医学生中存在一定比例的网络成瘾者,网络成瘾者在互联网的使用方面与非网络成瘾者存在差异。网络成瘾者心理健康状况较差,具有不良的个性特征;网络成瘾者的父母对他们缺乏温暖理解,管教严厉,拒绝否定。网络成瘾者不良的父母教养方式对其正常心理发展、健康个性的形成有不良影响。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 前言
  • 1 研究对象和方法
  • 1.1 调查对象
  • 1.2 研究方法
  • 1.3 调查内容
  • 1.4 资料处理与分析
  • 2 结果
  • 2.1 重庆医科大学大学生上网一般情况
  • 2.2 IAD 组与非IAD 组SCL-90 测试结果
  • 2.3 IAD 组与非IAD 组16PF 测试结果
  • 2.4 IAD 组与非IAD 组父母教养方式比较
  • 2.5 网络成瘾者父母教养方式对人格因素的多元线性回归分析
  • 2.6 网络成瘾者父母教养方式对心理健康的多元线性回归分析
  • 3 讨论
  • 3.1 医学生网络成瘾者的上网行为特点
  • 3.2 医学生网络成瘾者的心理健康状况和个性特征
  • 3.3 医学生网络成瘾者父母教养方式的特点
  • 3.4 网络成瘾者父母教养方式与其个性、心理健康的多元线性回归分析
  • 结论
  • 参考文献
  • 文献综述
  • 致谢
  • 攻读学位期间的研究成果及发表的学术论文目录
  • 附录1
  • 附录2
  • 附录3
  • 附录4
  • 相关论文文献

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