《彷徨》的语言问题

论文摘要

1918年，鲁迅发表第一篇现代白话小说《狂人日记》，此后，便开始自觉的运用白话文来进行写作，先后出版了《呐喊》、《彷徨》等白话作品集。但由于鲁迅所处的历史时期正值汉语文白交替，他所使用的语言本身便是一种不成熟的语言，这也导致他的作品带有不可避免的“杂糅性”。从鲁迅本身来说，他十分重视对汉语本身的继承，又积极对西方语言的借鉴，加上自己的大胆创新，使得他的语言充满了张力和活性。但语言是一种不断变化发展的活物，随着时代的转换，有些在当时看起来不是问题的问题渐渐的凸显出来，导致后来人读鲁迅作品会有晦涩、不通之感，这种情况突出表现在中学校园。本文拟选取《彷徨》这本集子作为具体研究对象，通过对比现代语言，指出一些词汇、语法、篇章上的变化和发展，为中学语文教学提供一定的依据和方向。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 引言
• 1 小说的背景资料及研究状况
• 1.1 《彷徨》文集的背景资料
• 1.2 学术研究现状
• 2 《彷徨》文集的主要语言问题及表现
• 2.1 字、词汇
• 2.1.1 异形词
• 2.1.2 方言词语
• 2.1.3 错别字（后面括号中为正确用法）
• 2.2 语法
• 2.2.1 关于人称代词“他、她（伊）”和物主代词“它”
• 2.2.2 关于“那”和“哪”
• 2.2.3 关于结构助词“的、地、得”的混用
• 2.2.4 关于“很”的位置
• 2.2.5 句法
• 2.2.6 语气词
• 2.2.7 拟声词
• 2.3 标点符号
• 2.4 篇章结构
• 2.4.1 过渡句
• 2.4.2 对话单独成段
• 3 如何正确评价与定位
• 3.1 造成诸多语言问题的原因
• 3.2 对鲁迅在整个白话文运动的贡献正确估价
• 4 对策及建议
• 4.1 如何选文
• 4.2 关于中学鲁迅作品教学
• 注释
• 致谢
• 参考文献