本文主要研究内容
作者魏兴丽（2019）在《“2+3”模式下中职室内设计专业课程初探》一文中研究指出：五年制"2+3"模式是职业教育的新形式,它注重中职与高职的衔接,培养技能型人才。在"2+3"模式下中职学校室内设计专业的课程设置应符合与高职阶段的衔接,为高职做好基础。本文探讨"2+3"模式下中职室内设计专业课程设置的思路并提出见解。
Abstract
wu nian zhi "2+3"mo shi shi zhi ye jiao yo de xin xing shi ,ta zhu chong zhong zhi yu gao zhi de xian jie ,pei yang ji neng xing ren cai 。zai "2+3"mo shi xia zhong zhi xue jiao shi nei she ji zhuan ye de ke cheng she zhi ying fu ge yu gao zhi jie duan de xian jie ,wei gao zhi zuo hao ji chu 。ben wen tan tao "2+3"mo shi xia zhong zhi shi nei she ji zhuan ye ke cheng she zhi de sai lu bing di chu jian jie 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的魏兴丽，发表于刊物课程教育研究2019年13期论文，是一篇关于模式论文,中职室内设计专业论文,课程设置论文,课程教育研究2019年13期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年13期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：模式论文; 中职室内设计专业论文; 课程设置论文; 课程教育研究2019年13期论文;