本文主要研究内容
作者马晶晶（2019）在《基于核心素养的高中生物学多元化实践教学模式的实施》一文中研究指出：充分利用多种资源开展实践教学,能够有效地培养学生思考、发现、创新等诸多能力,真正提高学生的生物学学科核心素养。
Abstract
chong fen li yong duo chong zi yuan kai zhan shi jian jiao xue ,neng gou you xiao de pei yang xue sheng sai kao 、fa xian 、chuang xin deng zhu duo neng li ,zhen zheng di gao xue sheng de sheng wu xue xue ke he xin su yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学生物教学的马晶晶，发表于刊物中学生物教学2019年14期论文，是一篇关于生物学学科核心素养论文,实践教学论文,多元化论文,中学生物教学2019年14期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生物教学2019年14期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：生物学学科核心素养论文; 实践教学论文; 多元化论文; 中学生物教学2019年14期论文;