“高”类非典型比较句及相关问题研究

论文摘要

在现代汉语中,有这样一类句式:张三高李四一头;张三大李四一岁;张三低李四一级。他们的形式结构是:NP1（名词或名词短语）+A（形容词）+NP2+QP（数量结构）,语义特征则表达事物属性或状态上量的比较。我们称这类句式为“高”类句式,句式中的形容词为“高”类形容词。在论文中,我们首先认定“高”类句式为一类特殊的差比句,主要用来表达事物属性或状态的差别。汉语比较范畴和比较句的相关研究在过去的几十年里取得了丰硕的成果。研究主要涉及比较句的范围界定;差比句特别是“比”字句的句法特征的描写;比较句的否定,如“不比”,“没有”等形式的研究:比较对象的研究;比较标记的研究;对比较标记的类型学和历史语言学的描写和解释;比较句的语言习得研究,等等。但在研究中同时也存在一些问题。比如,到目前为止,比较句的范围界定尚无定论,描写和解释的对象也多以差比句甚至差比句的典型形式为主;“比”、“如”、“似”等比较标记虽然在描写和解释方面都有阐述,但尚不深入。而上文提到的“高”类句式,其语法个性鲜明且规律性很强,在汉语发展较早得时期——汉朝已经出现并沿用至今。但至今与之相关的研究并不多见,且有诸多可探讨的空间。本文试图对这类句式进行系统地研究,深入细致地描写其句法语义特征;确定其句法性质的归类;利用历时语料和类型学的研究成果对句式的来源和发展趋势进行解释,并分析对比出现在该句式中的比较标记,试图将其分类。我们希望能籍此研究深化对该类型句式的认识,为语言研究和语言教学提供一个参考。论文主要完成以下工作:1、对“高”类句式从历时和共时两个层面进行详细的句法语义描写,并试图运用原型范畴理说明将这类句式界定为非典型差比句的合理性。2、运用词汇化理论对“高”类句式发展过程中发生的词汇化现象进行描写,并解释其发生的动因。3、对古今汉语中与“高”类句式相关的句式和相关虚词的特征及其演变进行描写和对比分析,以整个语法系统为背景,从历史的观点出发理清差比范畴中不同句法形式相互影响相互竞争的关系及发展趋势。论文的研究价值主要体现在以下几点:1.首次把“高”类句式作为主要研究对象,并且从历时和共时,描写和解释等不同层面和不同角度对该句式进行全面地分析。2.把词汇化理论运用到差比句式的研究当中,系统地解释了“高”类句式从句法结构到词汇结构的过渡。3.运用认知语言学的原型范畴理论,说明“高”类句式属于差比范畴非典型成员的合理性,且借助意象图式理论解释分析了与“高”类句式相关的“过”字句和“出”字句的形成过程。4.以整个汉语比较范畴的发展演变为背景,运用比较的方法,详细地说明了“高”类句式以及其相关的几类句式的发展演变和他们与“高”类句式的区别和联系。因此,通过上述研究,有助于理清“高”类结构在汉语发展过程中的形成和演变的轨迹以及在整个差比范畴中与其它句式相互影响相互竞争的关系,最终通过语言事实的描写和分析,从理论层面上确定“高”类句式更为合理的分类。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 第一节 研究的缘起
• 第二节 研究现状
• 第三节 研究的目的和价值
• 第四节 研究的方法
• 第五节 语料来源
• 第二章 “高”类句式的句法语义描写
• 第一节 差比范畴的界定
• 第二节 白话文运动之前的“高”类句式的句法语义特征
• 一、句式内部分析
• 二、结构外部功能分析
• 三、语体色彩分析
• 四、小结
• 第三节 白话文运动以后“高”类句式的句法语义分析
• 一、句式内部分析
• 二、结构外部功能分析
• 三、语体色彩分析
• 四、小结
• 第三章 “高”类句式词汇化的分析
• 第一节 词汇化的层级
• 第二节 “高”类句式词汇化的句法语义表现
• 第三节 词汇化发生的动因
• 第四节 小结
• 第四章 “高”类句式相关问题研究
• 第一节 “如”字句的发展及其与“高”类句式的关系
• 一、“似”和“如”表示差比的时间
• 二、表差比的“如”字句出现的原因
• 三、“如”字句衰落的原因
• 四、对“如”和“似”的语法性质分析
• 五、“如”和“似”在现代汉语中的使用情况
• 六、“如”字句与“高”类句式的比较分析
• 七、小结
• 第二节 “于”字句的发展及其与“高”类句式的关系
• 一、“于”字句的发展及其在现代汉语中的使用情况
• 二、“于”字句和“高”类句式的同期比较
• 三、小结
• 第三节 “过”字句的发展及其与“高”类句式的关系
• 一、从认知语法的角度分析“过”的演变与“过”字句形成
• 二、“过”字句的句法和语义特征
• 三、小结
• 第四节 “出”字句的发展及其与“高”类句式的关系
• 一、“出”的演变及“出”字句的句法语义特征
• 二、“出”语法性质的确定
• 三、“出”字句式和“高”类句式的比较
• 四、关于“出”、“过”和“于”连用现象
• 五、小结
• 第五章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士学位期间的科研成果