高校科研虚拟团队运行模式研究

论文摘要

构建高校科研虚拟团队可跨校共享具有跨学科背景的科研人才以及实验平台,从而根据需要可实现科研项目的联合攻关。目前虚拟团队这种组织模式还处于初始发展阶段,并没有系统地研究组建虚拟团队的条件、虚拟团队成员的管理、虚拟团队内部的信息与知识流动方式等,但这些方面已经引起了情报学、管理学、信息技术开发等领域众多学者的关注,部分学者已经从理论角度进行研究,高校间也已进行了实际探讨。为此,我们选取山东省高校为研究对象对科研虚拟团队所涉及到的信任机制、信息与知识共享机制,激励机制以及成员、团队绩效评价与运行保障体系等问题进行一系列的针对性研究,并在这些研究基础之上提出合理、科学的运行模式。第一,利用Google在线文档制作调查问卷,通过网络向目标人群发放调查问卷,对各项数据分析结果进行因子分析,运用主成分分析法所提取出的因子构建系统动力学模型,并结合问卷调查数据和因果关系回路来分析高校科研虚拟团队的合作愿景,经济成本和时间成本的动态变化。第二,运用模糊综合评价方法对高校科研虚拟团队的成员进行隐性知识测度,从而挑选出知识转移因子并结合Petri网对信息与知识共享、知识持续创新过程模拟、分析,以期提出相应的可以持续提高知识共享效率、研究成果创新性的方法。第三,以信任类型为基础,结合高校科研虚拟团队的特点,对高校科研虚拟团队进行信任半径分析并提出一系列促使信任策略形成的方法。第四,构建高校科研虚拟团队的评价体系,评价涉及两个方面,即成员的个体绩效评价和团队的整体绩效评价,并根据绩效评价所显示出的问题提出相应的保障机制,从而有针对性、高效地保障高校科研虚拟团队的顺利运行。最后,在之前所有研究的基础上提出高校科研虚拟团队的动态契约任务网模式,该模式结合高校科研虚拟团队的典型特性,以动态契约为基础,并在契约任务实施过程中嵌入了信任机制,信息与知识共享机制、激励机制以及评价与保障体系。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 图目录
• 表目录
• 第一章 绪论
• 1.1 选题意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究思路
• 1.4 研究方法
• 1.5 虚拟组织的社会实在性辨析
• 第二章 高校科研虚拟团队背景与组建
• 2.1 问卷设计及数据的收集与分析
• 2.1.1 问卷设计
• 2.1.2 数据的收集与分析
• 2.2 高校科研虚拟团队的系统动能学模型
• 2.2.1 系统动态模拟的基本元素
• 2.2.2 高校科研虚拟团队合作愿景分析
• 2.2.3 高校科研虚拟团队成本分析
• 2.3 高校科研虚拟团队的组建
• 第三章 高校科研虚拟团队信任机制
• 3.1 信任对高校科研虚拟团队的基础性作用
• 3.1.1 高校科研虚拟团队的信任类型
• 3.1.2 高校科研虚拟团队的信任动态发展模型
• 3.2 高校科研虚拟团队信任的形成
• 3.2.1 高校科研虚拟团队的信任半径分析
• 3.2.2 高校科研虚拟团队的信任形成策略
• 第四章 高校科研虚拟团队信息与知识共享机制
• 4.1 团队成员个体隐性知识测度的必要性及意义
• 4.2 团队成员个体隐性知识测度实施步骤
• 4.2.1 个体隐性知识识别、评价体系
• 4.2.2 个体隐性知识测度方法
• 4.3 构建基于团队成员个体隐形知识测度的多组织间隐性知识转移模型
• 4.3.1 多组织间隐性知识转移的内容及影响因素分析
• 4.3.2 知识创新的Petri网表达
• 4.3.3 知识创新、知识管理与高校科研虚拟团队持续知识创新
• 4.4 高校科研虚拟团队持续知识创新各子过程的Petri网表示以及分析
• 4.4.1 知识共享过程
• 4.4.2 知识创新过程
• 4.4.3 知识积累过程
• 4.5 高校科研虚拟团队持续知识创新的整体过程循环性分析
• 4.5.1 持续知识创新过程Petri网图
• 4.5.2 持续知识创新PN的T不变量及可达树分析
• 第五章 高校科研虚拟团队的管理
• 5.1 高校科研虚拟团队激励机制
• 5.1.1 物质激励
• 5.1.2 非物质激励
• 5.1.3 激励内容
• 5.2 高校科研虚拟团队评价、保障体系
• 5.2.1 成员绩效评价体系
• 5.2.2 团队绩效评价体系
• 5.2.3 绩效评价方法
• 5.2.4 知识管理组织保障制度
• 5.2.5 沟通保障制度
• 5.2.6 信息法律
• 第六章 高校科研虚拟团队运行模式及展望
• 6.1 基于动态契约任务网的运行模式
• 6.2 应用概况
• 6.3 结论与展望
• 参考文献
• 致谢
• 附录A:调查问卷
• 附录B:硕士期间科研工作情况