现代汉语加词性“A_单+N_双”短语考察

现代汉语加词性“A_单+N_双”短语考察

论文摘要

本文主要探讨现代汉语一种特殊的三音节“A+N”短语。该类短语与一般的形名短语不同,虽然结构上以名词为核心,但却不表现出体词性短语的特点,是一种名核离心结构。其主要的句法功能是作修饰语,我们将其界定为加词性短语。正是由于加词性“形+名”短语具有其特殊性,因此无论从研究的角度还是教学的角度,都是很值得关注和探讨的。除绪论和结语外,全文共分为五章。第一章分析了该类短语的内部构成,考察了该类短语中形容词和名词的表现、语义特征和二者的组合情况,得出该类短语中形容词是具有[+模糊性]、[-定量性]语义特征的单音节典型形容词,名词主要是具有[+量]、[+弱性质义]、[-空间性]的双音节抽象属性名词。第二章整体考察了该类短语的语法功能,其必要语法功能是作状语和定语。通过与一般“形+名”短语的比较,明确了该类短语的语法性质,其内在表述功能是修饰,不具有体词性、谓词性的语法功能,具有粘着、定位性,是一种加词性短语。第三章从语法功能的角度对该类短语进行内部分类,将其分为区别词性“A+N”短语、副词性“A+N”短语和兼有二者性质的“A+N”短语,认为该类短语的内部分类与其中属性名词的下位分类具有一致性倾向,即形容词与事物属性名词结合倾向构成区别词性“A+N”短语,形容词与动作属性名词结合倾向构成副词性“A+N”短语,形容词与事物兼动作属性名词结合往往既可以构成区别词性“A+N”短语,又可以构成副词性“A+N”短语。通过进一步考察该类短语所修饰的中心语,得出该类短语内部存在一个由定语性功能到状语性功能过渡的连续统。第四章考察加词性“A+N”短语的语义特点,该短语整体具有[+模糊定量]的语义特征,不具有称谓性、分类性而具有述谓性;探讨了该类短语的形成动因和理解机制,认为在语义扩散激活功能及属性特征明确表达和核心属性异化及语义制约机制的作用下,“A+N”短语与其后的中心语共同处于同一认知框架中;分别以名词和形容词为基点探讨了该类短语的典型性倾向规律。第五章探讨了该类短语的使用情况,从整体和个案两个角度分析其语体分布特点,并从动态、发展角度对其进行历时考察和预测,由于该类短语的粘着性及整体性,会越来越倾向表现出纯修饰语的功能。

论文目录

  • 内容摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 0.1 问题的提出
  • 0.2 研究动态
  • 0.3 存在的问题
  • 0.4 我们的看法
  • 0.5 语料来源
  • 第一章 “A单+N双”短语中的A 与N 的考察
  • 1.1 “A+N”短语中A 的考察
  • 1.2 “A+N”短语中N 的考察
  • 1.3 “A+N”短语中A 与N 的组合
  • 1.4 小结
  • 单+N”短语的语法功能和语法性质'>第二章 “A+N”短语的语法功能和语法性质
  • 2.1 “A+N”短语的语法功能
  • 2.2 “A+N”短语的语法性质
  • 2.3 小结
  • 单+N”短语的内部分类及对其中心语的考察'>第三章 加词性“A+N”短语的内部分类及对其中心语的考察
  • 3.1 加词性“A+N”短语的内部分类
  • 3.2 属性名词的下位分类与“A+N”短语分类的一致性倾向
  • 3.3 加词性“A+N”短语修饰的中心语情况考察
  • 3.4 余论
  • 单+N”短语的语义、形成动因及典型性'>第四章 加词性“A+N”短语的语义、形成动因及典型性
  • 4.1 加词性“A+N”短语的语义考察
  • 4.2 加词性“A+N”短语特殊性的形成动因和理解机制
  • 4.3 加词性“A+N”短语的典型性及其功能游移
  • 4.4 小结
  • 单+N”短语的使用情况考察'>第五章 加词性“A+N”短语的使用情况考察
  • 5.1 加词性“A+N”短语的语用效果及语体分布
  • 5.2 加词性“A+N”短语的产生动因、历时考察和预测
  • 5.3 小结
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间的研究成果
  • 相关论文文献

    • [1].关键短语生成研究现状[J]. 现代计算机 2020(07)
    • [2].基于协同训练的电商领域短语挖掘[J]. 计算机工程 2020(04)
    • [3].基于短语成分表示的中文关系抽取[J]. 数据采集与处理 2020(03)
    • [4].基于风险短语挖掘的知识聚合模型研究[J]. 情报理论与实践 2020(08)
    • [5].基于语言和文化视角下的“吃字短语”研究[J]. 山西能源学院学报 2019(01)
    • [6].三项以上联合短语的特征分析[J]. 兰州文理学院学报(社会科学版) 2017(01)
    • [7].基于多策略过滤的汉日多词短语抽取和对齐[J]. 山东大学学报(理学版) 2015(09)
    • [8].短语知识在文言阅读考查中的应用[J]. 新作文(语文教学研究) 2019(05)
    • [9].高中英语教学中的短语积累及扩展探析[J]. 读写算 2019(04)
    • [10].论比况短语[J]. 语文学刊 2010(15)
    • [11].我会用“的”字短语[J]. 快乐作文 2017(45)
    • [12].短语连一连(英文)[J]. 阅读 2018(Z5)
    • [13].好记实用的押韵短语[J]. 初中生 2018(Z6)
    • [14].中考英语高频短语“连连看”[J]. 初中生天地 2017(33)
    • [15].短语连一连[J]. 疯狂英语(小学版) 2016(06)
    • [16].别样的短语教学 精彩的语用训练[J]. 小学教学设计 2016(22)
    • [17].短语连一连[J]. 疯狂英语(小学版) 2016(11)
    • [18].短语连一连[J]. 阅读 2016(77)
    • [19].主动出击 巧“默”短语[J]. 小学教学设计 2015(06)
    • [20].四字短语 “语”重心长[J]. 语文天地 2015(14)
    • [21].短语动词考点解读[J]. 初中生之友 2013(29)
    • [22].孔庆蕾短语(组诗)[J]. 海燕 2015(06)
    • [23].有关“mouth”的趣味短语[J]. 青苹果 2012(04)
    • [24].have引导的短语[J]. 小学教学设计 2012(36)
    • [25].美国人最爱用的个性短语[J]. 家教世界 2013(01)
    • [26].怎样扩词成短语[J]. 作文世界 2013(Z2)
    • [27].有这样一种四字短语[J]. 初中生 2013(Z5)
    • [28].编辑短语[J]. 民间传奇故事(A卷) 2009(06)
    • [29].运用口诀 巧辨易混短语[J]. 中考金刊 2009(01)
    • [30].运用口诀巧辨易混短语[J]. 学生之友(初中版)(下) 2010(01)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  

    现代汉语加词性“A_单+N_双”短语考察
    下载Doc文档

    猜你喜欢