本文主要研究内容
作者陈秋香,沈益明（2019）在《“人手类比模型”在初中生物学教学中的应用》一文中研究指出：结合实例说明"人手类比模型"在初中生物学课堂教学中的应用,引导学生通过"徒手""手物""动手"等活动建构不同的人手类比模型,帮助学生理解重要概念、概念之间关系及概念的动态过程,同时发展学生的科学思维。
Abstract
jie ge shi li shui ming "ren shou lei bi mo xing "zai chu zhong sheng wu xue ke tang jiao xue zhong de ying yong ,yin dao xue sheng tong guo "tu shou ""shou wu ""dong shou "deng huo dong jian gou bu tong de ren shou lei bi mo xing ,bang zhu xue sheng li jie chong yao gai nian 、gai nian zhi jian guan ji ji gai nian de dong tai guo cheng ,tong shi fa zhan xue sheng de ke xue sai wei 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学生物教学的陈秋香,沈益明，发表于刊物中学生物教学2019年15期论文，是一篇关于人手论文,类比模型论文,重要概念论文,科学思维论文,中学生物教学2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学生物教学2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：人手论文; 类比模型论文; 重要概念论文; 科学思维论文; 中学生物教学2019年15期论文;