大学生社团的思想政治教育功能研究

论文摘要

大学生社团思想政治教育功能研究能够帮助我们明确指导学生社团活动的意义,在新时期更好的加强和改进大学生思想政治教育。目前关于学生社团思想政治教育功能的研究较多的从理论分析入手,缺少实证分析。本研究在对前人理论研究进行整合的基础上,对学生社团的思想政治教育功能进行实证研究和因素分析。本研究通过系统运用理论分析法、文献查阅法、问卷调查及统计分析法、系统分析法,围绕大学生社团思想政治教育功能的结构及其影响因素进行了理论分析、问卷设计、结果分析三个阶段的研究。通过对大连某高校的644个有效样本进行实证分析得出了本研究的结论。本研究在思想政治教育功能理论研究的基础上,设计了调查量表。通过因子分析法和方差分析法等定量分析方法对学生社团的思想政治教育功能进行归因,并对社团种类、参与活动频率、社团学生骨干能力素质、指导教师参与活动情况等因素对社团思想政治教育的影响进行了差异化分析。本研究根据实证分析的结果进一步分析归纳了影响学生社团思想政治教育功能发挥的主要问题及原因,并从四个方面提出了加强学生社团思想政治教育功能的对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 问题的提出及研究意义
• 1.1.1 问题的提出
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.2.1 国外研究述评
• 1.2.2 国内研究述评
• 1.3 研究思路及方法
• 1.4 本文创新点
• 2 学生社团与大学生思想政治教育的相关理论阐述
• 2.1 思想政治教育的功能
• 2.1.1 导向功能
• 2.1.2 保证功能
• 2.1.3 育人功能
• 2.1.4 开发功能
• 2.2 学生社团的特点及其分类
• 2.2.1 学生社团的特点
• 2.2.2 学生社团的分类
• 2.3 学生社团思想政治教育功能模型的构建与探索
• 2.3.1 功能模型的构建
• 2.3.2 功能模型的探索
• 3 学生社团思想政治教育功能的实证研究——以大连理工大学为例
• 3.1 数据收集与样本分析
• 3.1.1 数据收集
• 3.1.2 样本分析
• 3.2 学生社团思想政治教育功能的检验与分析
• 3.2.1 探索性因子分析
• 3.2.2 信度检验
• 3.2.3 结果统计与差异分析
• 3.3 学生社团思想政治教育功能发挥的现状
• 3.3.1 健全人格塑造功能
• 3.3.2 综合能力提升功能
• 3.3.3 爱好特长发展功能
• 3.4 影响学生社团思想政治教育功能发挥的主要问题及原因
• 3.4.1 社团活动的参与面较小影响功能发挥的显著度
• 3.4.2 社团组织的生命力较弱影响功能发挥的稳定性
• 3.4.3 社团种类和数量不平衡影响功能发挥的实效性
• 4 加强学生社团思想政治教育功能的对策
• 4.1 加大政策支持为功能发挥提供制度保证
• 4.1.1 提高对社团工作的重视程度
• 4.1.2 强化社团指导教师资源配备
• 4.1.3 优化社团活动硬件设施
• 4.1.4 建立完善的社团工作经费体系
• 4.2 发挥社联整合作用强化功能实现途径
• 4.2.1 开展专题宣传提高社团知名度
• 4.2.2 提升学生社团骨干能力素质
• 4.2.3 加快精品社团建设步伐
• 4.3 分类指导社团活动创新提升功能实效
• 4.3.1 扩大理论学习活动的辐射范围
• 4.3.2 增强实践志愿活动的现实意义
• 4.3.3 提升科技活动的水平与层次
• 4.4 加强社团发展理论研究指导功能发挥
• 4.4.1 以科学发展观统筹学生社团功能研究
• 4.4.2 以提升功能发挥为目的开展具体研究
• 结论
• 参考文献
• 附录 学生社团思想政治教育功能调查问卷
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况
• 致谢