由红楼梦看中国文化自信议论文
2022-10-29阅读(450)
问：2022 年高考全国甲卷「红楼梦」材料作文题，你会如何写呢？
- 答：高考题目全国卷的红楼梦，这个材料的作文题的话，我会选择符合他要求主题的一个作文题目。比如我会选择抉择这个题目。
首先作文他给的就是一个给你选择的一个选项，希望你能够从中做出一个好的选择。那么，作为管理这件事情的人来说，就需要从中选一个题目来为这个桥，或者是这个亭子定名。
第二，我可以从他的题目当中引申出一个意思，就是怎么做出一个比较好的选择？才能够不让自己后悔，因为选择的是非常重要的。选择的同时，不能够让别人感觉到非常的难堪。
第三，选择的时候要安抚别人的一个情绪。因为选择意味着抛弃别人的一个想法，但是总会要做出一个选择。这个时候还是会总体评价一下每个人的一个想法和做法。
最后我会选择说出我选择的一个原因。把自己原因讲清楚，那么自然而然就会有结果。引申到人生就是一个选择的过程，如果没有选择就不会有之后的路。
其实人生的每一步都是在选择当中度过的，所以要做好自己的选择，符合自己的预期。所以这个作文题目的话，可以往这方面去思考。 - 答：高考红楼梦的材料作文我会从创新的角度去写。因为贾宝玉等人给亭子取名字的过程，就是一个不断磨合创新的过程。
全国甲卷作文题取材于《红楼梦》，本身就是对优秀传统文化的传承，同时在答题要求中融入了‘移用’‘化用’‘独创’这些具有现实意义的题旨，构思巧妙，是传承与创新的结合。
如果考生对社会生活的关切不够深、站位不够高、见识不够远，就比较难得高分；如果关切很深、思考很远，文章既有生活的细节，又有思想的高度，就容易在不经意间展现大魅力，拿到好的分数。 - 答：乍一看，可能觉得有些难度，但其实剥丝抽茧，可以提炼出一个论点情景独创带来的艺术感，所以我会围绕情景创作给文章增添的艺术感这个论点来写作。
不只是题目中提到的《大观园试才题对额》中体现了情景独创艺术感，在很为有名的黛玉葬花中也有类似的表达。
通过文化语境转换为叙述人物的艺术形象带来更为饱满的情景语境，这在文章写作甚至是升华到人生主题上都可以围绕展开。如果是我的话，我会结合历史情景和文化意涵来讨论从古至今艺术情景的独创为文章添彩的效果。
引用20世纪60年代法国女性后结构主义批评家茱莉亚克里斯蒂瓦所说的
每一个文本从一开始就处于其他话语的管辖之下，那些话语把一个宇宙加在了这个文本之上。
当然在写作上，除了高屋建瓴的分析，加入和现实生活的结合，便更加的有现实意义和借鉴价值。 - 答：《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。
双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 - 答：全国甲卷的作文题出自《红楼梦》第十七回“大观园试才题对额”一回中，为沁芳亭题名的一段情节。众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果，这个现象也能在更广泛的领域给人以启示。“现在统编版的高中语文教材有整本书阅读板块，其中包括了《红楼梦》。”刘畅指出，这一题将整本书阅读与考试联系起来，令人眼前一亮。
“可能有的考生看到有关《红楼梦》的材料就觉得很难，其实题目已经给学生提供了一个思考方向，提示学生可以从模仿、借鉴、创新的关系入手。”刘畅表示，“这题其实和有没有看过原作没有太大关系。当然，阅读过原作的学生会对材料理解得更透彻，也更有利于他们写作，但即使没看过原作，学生依然可以从多个角度来写，如处理问题的时候，究竟是直接套用知识、经验更有效，还是针对具体的情境进行创造性的运用更有效。可能很多同学在平时的训练里就写过类似话题。”刘畅还提示，学生在写作时，要注意题干提到这三种方式会产生不同效果，实际上蕴含着比较关系，而它们也并不一定有绝对的高下之别，所以立论有一定的开放性。
全国乙卷的题材为《北京：双奥之城》，要求考生以“跨越，再跨越”为主题写下感受与思考。刘畅认为，与甲卷相比，乙卷给的材料更清晰，“对学生来讲可能更好下笔，材料里的图表和题干的表述都比较明确。”但这一题落笔虽易，要写好却比较难。“如果要写好，切入点就要小一些，不要空发议论。”刘畅指出，“跨越，再跨越”的题目和材料给出的事例都比较宏观，考生可能会受此影响，长篇大论地写套话，但实际上最好能够从自己身边的生活出发，结合身边的事和个人的感受来谈“跨越，再跨越”的问题。
问：专家评《红楼梦》进作文题，你觉得这篇作文好写吗？
- 答：在我看来，这个文章是相对好写的。
材料大致表达的是，“贾政”既是“运动员”又是“裁判”，他借鉴化用实现了对直接移用的超越，但很快又默许了宝玉的“根据情境独创”，从《红楼梦》场景材料倾向去谈，出题人可能是意在强调“根据情境独创的珍贵”，我们可以延展到学习生活中都“独创”精神的可贵。而独创精神并不是人人皆可信手拈来，需要先充分学习沉淀，能够与古人“共通”，直接移用古人，首先是对古人的理解和学习，借鉴化用则是对古人的模仿基础之上的再造，而根据情境独创则就是对古人的超越对当下实际情境需要的较完美契合。
因此，我们可以尝试立意：
1. 独创精神不是凭空而就，还需突破直接移用和借鉴化用的阶段，为独创搭建上升的云梯。
2. 独创精神需要在现实情境中找到着力点，独创精神能带来不俗、契合、周全的效果，在当下疾呼尊重“知识产权”，知识付费时代来临的大背景下，独创精神尤为宝贵。
3. 独创精神于我辈青年来说，首先要摒弃的是对文化的傲慢与偏见，对己文化的不自信，要能从古人中来，到古人中去，又能实现超越，这需要我们先要肯沉淀学习，才能发挥创造，将“独创精神”内化于心，外化于行，方能促成独创风气，涤荡文风，清朗世风。
三个概念“直接移用”“借鉴化用”“情境独创”实质上是“三元作文”，我们如尝试交互立意：
1. 经历“直接移用”，打破“借鉴化用”，方达“情境独创”！
2. 一味“直接移用”，最多“借鉴化用”，何来“情境独创”？
3. 没有“情境独创”，固守“移用”“化用”，怎能走出“迷局”？ - 答：我觉得这是一篇非常不错的作文，而且这个作文在生活中也是非常好写的，可以让自己有一个很好的感觉，但是对于自己来说确实有些难，也是四大名著之一。
- 答：不好写，因为这篇作文的立意过于深刻，不仅要对红楼梦人与人之间的人情世故很了解，而且还需要有社会阅历，所以对学生来说很难。
- 答：这也给了学生很多提示,考了很多方面大纲要求的知识和理解的综合能力, 让孩子们能够用自己的理解把红楼梦意思自己表示出来。
问：《红楼梦》中有许多经典语句，你知道有那些句子可以写进作文吗？
- 答：红楼梦是一部具有世界影响力的小说，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。今天呢，为大家整理了书中能够用到考试写作中的句子，现在抽几分钟时间学会之后就能派上很大用场啊。废话不多说，让我们进入正文吧。
一，玉在椟中求善价，钗于帘内待时飞。
红楼梦适用主题，怀才不遇、自信、正确看待自己的价值等等。势力是金子，总会发光成风。破浪会有时，直挂云帆济沧海是一种对人生前途的乐观豪迈，天生我才必有用，千金散尽还复来是一种自信为人的价值宣言，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，是一种坎坷备历但斗志不衰的旷达胸怀，就像被放置在盒子里的玉和钗一样，怀才不遇只是一个暂时的表象，只要时机成熟，就能扶摇直上，一飞冲天。
二，千里搭长棚，没有不散的筵席。
红楼梦适用主题，分离、告别、丧失光阴等等。市里世间，好物不坚牢，彩云易散琉璃碎。11岁学习梳妆，12岁学习针织，13岁学习丝竹乐器，在白居易笔下缩减，不仅生得俏丽美丽动人，而且心灵手巧，好学上进。但好景不长，本来定了明年的婚期，这个元气满满的花季少女却在今年突然夭折，白居易只能以。单位的口吻劝说，仅仅父母节哀顺变，他恐怕是天上的神仙，便折到人世间。因此无意俗世尘缘，世间的美好都是暂时的，即使是搭上千里长篷，大摆筵席，也中有酒阑人散，同归于尽的时候。
请大家一定记住，素材要学以致用，而不是生搬硬套，记住关键词和大致的意思，然后用自己的话清晰准确表达出来就僵化用，你学会了吗？欢迎大家点赞收藏加关注。 - 答：玉在椟中求善价，钗于帘内待时飞；千里搭长棚，没有不散的筵席；幸于始者怠于终，缮其辞者嗜其利；孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟；万两黄金容易得，知心一个也难求；春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍等。
- 答：我知道的，香魂一缕随烟散，愁绪三更入梦遥，今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一龙生九种，种种个别，人生在世有情有义，人有聚就有散，聚时欢喜，到散时岂不清冷。
