网络环境下新疆高校的师生交往研究

论文摘要

根据中国互联网络信息中心(CNNC)的统计,截至2010年12月底,我国网民规模达到4.57亿,较2009年底增加7330万人。网络正改变着人们的生活、学习和交往方式。在高校,网络的影响更为明显,网络不仅提供给高校师生一个更为开放、自由的教育平台,并在日益改变着师生的交流和互动方式。网络环境下师生关系、交流方式等方面的变化,一直是我国理论界和教育工作者普遍关注的焦点问题之一,但针对西部地区特别是新疆高校网络环境下师生的交往研究还很少。为了准确了解和把握新疆高校网络环境下师生交往的特点,本人通过问卷及访谈的方式对石河子大学、新疆大学、新疆师范大学、新疆农业大学、新疆医科大学、新疆财经大学的全日制在校本科生进行抽样调查。本文主要从交往的总体特点,汉族和少数民族大学生与教师网络交往的差异,师生对网络交往的态度等方面的调查结果做了总结与归纳。从调查中,还发现了新疆高校网络环境下师生交往存在以下几个方面的问题：首先,教师整体的网络操作水平不高,与学生网络交往的意愿低。其次,网络交流容易被学生工具化,大多数学生喜欢与教师非正式的网络交流。在高校管理方面,新疆高校普遍缺乏对师生长期系统的培训,网络基础设施建设也有待加强。笔者认为影响新疆高校网络环境下的师生交往主要有三个因素：第一,环境因素,西部地区经济及互联网状况发展相对滞后.第二,思想因素,新疆高校的师生目前对网络交流的认识不足。第三,文化习俗因素,伊斯兰文化一定程度上影响着新疆高校的网络文化。第四,组织因素,民汉大学生分开教学和分开住宿的管理模式制约了网络交往的发展。本文最后提出了五个对策：注重对师生网络操作技能的培训,出台措施,鼓励和引导师生的网络交往良性发展,开展对师生网络交往的监测与评估,构加强新疆高校的网络基础设施建设,建和谐、健康的校园网络文化。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 第一章 导言
• 1.1 研究的源起
• 1.2 文献综述
• 1.3 基本概念界定
• 1.4 研究意义
• 1.5 研究的思路和方法
• 第二章 网络环境下新疆高校师生交往的现状调查
• 2.1 问卷的设计与调查对象的基本情况
• 2.2 新疆高校师生网络交往的总体特点
• 2.3 网络环境下新疆高校民汉学生与教师交往存在差异
• 2.4 网络环境下新疆高校的学生对师生交往的态度
• 2.5 新疆"断网"对师生交往的影响情况
• 第三章 网络环境下新疆高校师生交往存在的主要问题
• 3.1 教师与学生网络交流的意愿低,对在线作业和提问的反馈不积极
• 3.2 学生与教师的网络交往被工具化,用于学习的网络交往很少
• 3.3 新疆高校普遍缺乏对师生长期、系统的网络平台操作培训
• 3.4 新疆高校的管理部门对师生网络交往缺乏鼓励和引导机制
• 3.5 新疆高校的网络硬、软件设施配置不足
• 第四章 影响新疆高校师生网络交往的主要因素
• 4.1 环境因素:西部地区互联网发展状况较全国相对滞后
• 4.2 思想因素:新疆高校师生对网络交往的认识不足
• 4.3 文化习俗因素:伊斯兰文化一定程度影响着新疆高校的网络文化氛围
• 4.4 组织因素:民汉学生分开教学、分开住宿不利于少数民族学生与教师的交流
• 第五章 加强新疆高校网络环境下师生交往的对策与建议
• 5.1 注重对师生网络操作技能的培训
• 5.2 出台措施,鼓励和引导师生的网络交往良性发展
• 5.3 改革学生的学业评价指标
• 5.4 开展对师生网络交往的监控与评估
• 5.5 加强新疆高校的网络基础设施建设
• 5.6 构建和谐、健康的校园网络文化
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 作者简介
• 导师评阅表