基于胜任力的医院临床医师培训研究 ——以上海市某医院为例

论文摘要

“十二五”是医院发展承前启后十分关键的一个时期,也是进一步推动医院与经济社会协调发展的重要战略机遇期,在基本框架确立的基础上,根据经济社会发展趋势以及本市卫生事业“十二五”发展规划和区域卫生规划的要求,医院将从外延发展逐步转向内涵建设,并从数量规模的扩充逐步转向内涵质量的改善,从单体三级综合性医院建设逐步转向区域性医疗联合体的构建。加强人才选拔、培训、使用等环节的管理,保证人才使用效率的最大化,促进医院人才建设,已成为医院建设与发展面临的重要问题。我国多数医院为医院临床医师提供了任职培训和职业发展培训,医院的培训比较突出的问题是培训与岗位相对应,而不是与“人”相对应,培训内容设计缺乏科学依据。基于胜任力的模型可使医师更好地了解自己当前的能力,并且能判断为提高工作效率需要开发哪些行为能力,从而正确地选择培训项目,增强培训效果。基于胜任力的培训是对临床医师进行特定职位所需关键胜任特征的培训,培训的目的是增强临床医师取得高绩效的能力,适应环境的能力和潜能。本文旨在探讨将胜任力导入到医院临床医师培训中,以期提高医院临床医师培训工作的针对性和有效性。本文首先对研究背景、意义、方法及相关概念进行了界定和论述,并对医院面临的发展趋势和临床医师培训情况进行了介绍。随后,阐述了胜任力理论的产生、发展及应用领域,对国内外基于胜任力在卫生管理领域开展的研究进行了比较分析,总结了值得借鉴的经验。在对上海市某医院临床医师队伍的构成状况、培训基本情况和岗位特点进行分析的基础上,指出了当前临床医师培训中存在的主要问题,并运用胜任力理论进行了剖析。最后,论文结合上海某医院实际,详细阐述了医院临床医师胜任力模型的构建步骤,并提出了基于胜任力模型构建医院临床医师培训体系的思考和方法,希望能够为进一步优化上海市医院临床医师培训工作提供理论和实践上的借鉴与参考。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 第一节 研究背景、意义
• 一、研究背景
• 二、研究意义
• 第二节 研究目的、内容和方法
• 一、研究目的和内容
• 二、研究对象和方法
• 第二章 理论基础和实践研究
• 第一节 胜任力理论
• 一、胜任力的定义和分类
• 二、胜任力模型的定义及研究方法
• 三、胜任力理论的研究现状
• 第二节 培训相关理论及研究
• 一、激励理论
• 二、学习理论
• 三、培训效果评估理论
• 第三节 胜任力在医院培训领域的研究与应用
• 一、胜任力在卫生管理领域的研究
• 二、胜任力在培训领域的研究
• 三、总结与启示
• 第三章 医院临床医师培训现状分析——以上海某医院为例
• 第一节 医院临床医师培训情况概述
• 一、医院临床医师队伍情况
• 二、医院临床医师培训现状
• 三、医院临床医师培训的初步成效
• 第二节 医院临床医师培训的局限性分析
• 一、培训内容不够全面
• 二、培训对象的积极性未得到充分调动
• 三、培训方式较单一，效果不明显
• 第三节 从胜任力角度进行原因解析
• 一、培训内容的针对性不强
• 二、没有基于胜任力细分培训对象
• 三、没有基于提高胜任力拓展培训方法
• 第四章 医院临床医师胜任力模型的构建
• 第一节 内外环境及政策分析
• 第二节 临床医师胜任力模型的构建步骤
• 第三节 实例分析
• 一、访谈与问卷调查过程
• 二、胜任力需求分析
• 三、胜任力模型建立
• 四、分析与讨论
• 第五章 基于胜任力的临床医师培训体系的优化
• 第一节 基于胜任力的培训原则、目标
• 一、基于胜任力设定培训原则
• 二、基于胜任力设定培训目标
• 第二节 基于胜任力的人才培训设计
• 一、科学选择师资，建立导师双向选择制
• 二、基于胜任力设定培训内容，强化素质技能
• 三、拓展培训方法，与实践相结合
• 四、合理开展培训形式，与晋升考核相挂钩
• 第三节 评估胜任力培训效果
• 一、明确评估标准
• 二、实施培训评估
• 三、重视评估结果
• 第四节 难点和解决思路
• 一、存在的阻力
• 二、克服阻力的思路
• 结语
• 参考文献
• 附录一 上海市某医院临床医师胜任力（培训）现状及需求调查问卷
• 附录二 上海市某医院临床医师行为事件访谈提纲
• 附录三 上海市某医院临床医师胜任特征核检表
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文目录