导读:本文包含了自我设障论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:自我设障,设置障碍,陈式
自我设障论文文献综述
初心[1]（2017）在《跨越自我设障》一文中研究指出按常理来说,当面对重要的机遇和挑战时,应当排除万难,尽一切努力去迎接挑战、把握机遇,以获得成功。然而,人类的思想并非都如此单纯,人们有时反而会有意无意的在通往成功的道路上自我设置困难和阻碍,从而走向失败。这种奇特的现象一般被心理学家称之为"自我设障"。如有些人在考试前会故意选择不看书;还有一些人总是把事拖到最后时刻才去做;甚至面对有点挑战的事就找各种借口(如生病、睡过了等)来逃避、放弃……(本文来源于《江苏卫生保健》期刊2017年05期）
马志国[2]（2017）在《你会给成功自我设障吗?》一文中研究指出你也许大惑不解,人们不是都在为自己的成功清除障碍吗?难道还会有人主动为自己的成功设置障碍?事实正是这样,我们都会在某些时候给自己设置障碍。建功虽说刚刚30多岁,却已经有了自己的一个不小的公司,可以归到成功男人行列。可是,这样一个成功男人却有一个奇怪的毛病。心理咨询中,(本文来源于《祝您健康》期刊2017年02期）
姚红庆,张芳[3]（2015）在《自我设障操作视频在急诊护理教学中的应用》一文中研究指出自我设障就是指个体针对可能到来的失败威胁,而事先设计障碍的一种防卫行为。作为一所教学医院,我们要不断提高教学质量,培养出合格的实习同学,为不断储备新生力量打下扎实的基础。但通过这几年对急诊护生的带教,发现在操作技能培训时,护生思想不集中,学习兴趣不高,在老师示范后仍不能掌握操作的重点、难点,对反复强调错误的动作在练习及考核中仍会时常出现。为有效解决这些问题,我科通过制作自我设障操作视频,运用于护生的操作培训,效果(本文来源于《上海护理》期刊2015年01期）
姚红庆,张芳[4]（2014）在《自我设障操作视频在急诊护理教学中的应用》一文中研究指出目的:探讨"自我设障"视频在护理教学中的应用效果。方法:将2013年实习的96名护生分为对照组和观察组,对照组采用传统操作培训模式,观察组在传统操作培训的基础上,加用"自我设障"视频对护生进行操作重点、难点的解析。比较两组护生的出科操作成绩,及观察组对"自我设障"视频培训方式进行满意度调查。结果:比较两组护生的出科操作成绩,观察组优于对照组,具有统计学意义(P<0.05);对照组护生对设障视频持有肯定意见。结论:"自我设障"视频能有效防止操作缺陷的发生,调动护生的学习兴趣,提高培训效果,提升教学质量。(本文来源于《第二届上海国际护理大会论文摘要汇编》期刊2014-09-26）
张明宇[5]（2014）在《学习者自我设障行为的成因与应对》一文中研究指出作为一种逃避策略和自我挫败行为,自我设障对学业产生负面影响。本文分析了学习者知觉的环境目标结构、个人目标导向与自我设障行为的关系,并就预防学习者产生自我设障行为的应对策略进行了讨论。(本文来源于《教育评论》期刊2014年07期）
马志国[6]（2014）在《跨越你的“自我设障”》一文中研究指出心理案例:年轻人拖延的背后你也许大惑不解,人们不是都在为自己的成功清除障碍吗?难道还会有人主动为自己的成功设置障碍?事实正是这样,我们都会在某些时候给自己设置障碍。建功虽说刚刚30多岁,却已经有了一个不小的公司,是一个雄心勃勃而且事业有成的人,可以归到成功男人的行列。可是,这样一个成功男人却有一个奇怪的毛病。心理咨询中,他说:有些事总是不能当机立断,总是往后拖延。比如,一(本文来源于《健康生活》期刊2014年03期）
马志国[7]（2012）在《跨越你的自我设障》一文中研究指出心理案例:年轻人拖延的背后现在,心理咨询室里坐在我身旁的建功,是一位预约后远道来访的年轻人。建功虽说刚刚30多岁,却已经有了自己的一个不小的公司。(本文来源于《中国青年研究》期刊2012年04期）
马志国[8]（2008）在《跨越你的自我设障》一文中研究指出什么是自我设障你也许大惑不解,人们不是都在为自己的成功清除障碍吗?难道还会有人主动为自己的成功设置障碍吗?事实正是这样,我们都会在某些时候给自己设置(本文来源于《中国青年研究》期刊2008年06期）
陈阅[9]（2007）在《简析自我设障》一文中研究指出自我设障行为在日常生活中普遍存在,在学生群体中更是如此。文章介绍了自我设障的概念和主要影响因素,并对自我设障的一些经典研究及其重要结论进行了阐述。(本文来源于《职业圈》期刊2007年14期）
潘益中,张珊珊,许燕[10]（2006）在《自尊类型对自我设障和情绪反应的影响》一文中研究指出自尊类型在临床心理学领域是一个提出很早的概念,近年来开始受到研究者越来越多的关注。理论和已有研究表明,不安全型自尊的个体会表现出最高的防御性,并且在受威胁条件下表现出更强烈的负性情绪。本研究拟通过实验室实验,考察自尊类型对自我设障和威胁条件下情绪反应的预测作用。(本文来源于《北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集》期刊2006-01-01）
自我设障论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
你也许大惑不解,人们不是都在为自己的成功清除障碍吗?难道还会有人主动为自己的成功设置障碍?事实正是这样,我们都会在某些时候给自己设置障碍。建功虽说刚刚30多岁,却已经有了自己的一个不小的公司,可以归到成功男人行列。可是,这样一个成功男人却有一个奇怪的毛病。心理咨询中,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自我设障论文参考文献
[1].初心.跨越自我设障[J].江苏卫生保健.2017
[2].马志国.你会给成功自我设障吗?[J].祝您健康.2017
[3].姚红庆,张芳.自我设障操作视频在急诊护理教学中的应用[J].上海护理.2015
[4].姚红庆,张芳.自我设障操作视频在急诊护理教学中的应用[C].第二届上海国际护理大会论文摘要汇编.2014
[5].张明宇.学习者自我设障行为的成因与应对[J].教育评论.2014
[6].马志国.跨越你的“自我设障”[J].健康生活.2014
[7].马志国.跨越你的自我设障[J].中国青年研究.2012
[8].马志国.跨越你的自我设障[J].中国青年研究.2008
[9].陈阅.简析自我设障[J].职业圈.2007
[10].潘益中,张珊珊,许燕.自尊类型对自我设障和情绪反应的影响[C].北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集.2006