子午岭油松林林隙更新特征研究

论文摘要

林隙是森林生态系统演替中不可少的驱动要素。它为林下幼苗提供良好生存场所的同时,也构成了维持森林生物多样性的重要环境。因此,林隙被视为是推动森林演替和更新的重要条件之一。本研究利用样地调查和比较分析法,以子午岭中湾林场油松林自然更新为重点,调查研究了油松林林隙更新特征,分析比较了油松林林隙更新与林下更新的差异。研究结果表明:1.子午岭油松林的林隙与林下更新特征有所不同。(1)林下更新的主要乔木树种有辽东栎、油松、春榆等,每公顷幼苗幼树都在2000株以上;林隙内更新树种以辽东栎、油松为优势,每公顷幼苗幼树都在8000株以上。(2)林分中灌木种类繁多,优势的灌木种类有鞘柄菝葜、灰栒子、水栒子等，每公顷幼苗幼树在3000株以上;林隙内灌木种类较少,优势的灌木种类主要为胡枝子、北方茶藨子、虎榛子等,每公顷幼苗幼树都在2000株以上。(3)乔木树种高度在30cm以下的幼苗幼树林下多于林隙内,而高度50cm以上的幼树数量在林隙内远远多于林下,每公顷达18000株。(4)林下更新树种的种类多于林隙内,但许多树种的幼苗幼树在林隙的重要值大于其在林下的重要值。(5)总体比较,子午岭油松林的林隙更新优于林下更新。2.不同的树种在更新过程中对林隙的反应不同。子午岭油松林的更新乔木树种可划分为对林隙有强烈正更新反应树种、中等更新反应树种和不明显更新反应树种3类生态种组。第一类生态种组树种有3种,都只出现在林隙中,因此其幼苗幼树的平均密度和平均高度在林隙中占很大优势;第二类生态种组树种有6种,林隙对树种的更新影响中等;第三类生态种组的树种有13种,它们不受林隙影响,在林下与林隙自然更新无差异。3.油松在林隙与林下的更新特征差异显著。(1)油松幼苗在林隙内重要值远远大于其在林下的重要值;方差分析结果表明,油松在林隙与林下的高度生长差异极为显著,是林隙更新的典型树种。(2)油松在林隙内生长良好,7年生以上的幼树数量在林隙内远远大于林下,地径在1cm以上、高度在50cm以上的幼树数量分布在林隙内也远远大于林下,说明随着年龄的增长,油松幼苗幼树在林隙内存活的概率大于林下,林隙的存在为油松幼树生长创造了良好的生长条件。(3)在油松林林下,虽油松的自然更新属良好水平,幼苗较多,更新密度较大,然死亡率高,导致幼树较少,更新效果不显著;但在油松林林隙内,油松的幼树明显多于林下,幼苗幼树生长状况良好,其平均高度大于在林下的平均高度,更新频度高达96%,更新效果显著。这表明,林隙的存在能有效地促进油松的自然更新。4.相关分析表明,林隙内油松幼苗幼树的更新数量与光照强度呈显著正相关,与植被总盖度呈显著负相关。林隙面积的大小对林隙内树种的更新至关重要。研究初步表明,林隙面积在200～250 m2时较适宜油松的自然更新。

论文目录

• 摘要
• SUMMARY
• 前言
• 1. 林隙研究概述
• 1.1 林隙概念
• 1.2 林隙形成研究
• 1.3 林隙特征因子研究
• 1.4 林隙生态特征研究
• 1.4.1 林隙内的光环境特征
• 1.4.2 林隙内的温度与湿度特征
• 1.4.3 林隙内的土壤特征
• 1.4.4 林隙内微地形特征
• 1.5 林隙与树种更新研究
• 1.6 油松林林隙研究展望
• 2. 研究区概况
• 2.1 地形地貌
• 2.2 气候
• 2.3 土壤
• 2.4 植被
• 3. 研究内容与研究方法
• 3.1 研究内容
• 3.1.1 子午岭油松林林下更新特征研究
• 3.1.2 子午岭油松林林隙更新特征研究
• 3.1.3 子午岭油松林林下更新与林隙更新差异分析
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 野外调查方法
• 3.2.2 数据处理方法
• 3.2.3 数据分析
• 4. 结果与分析
• 4.1 子午岭油松林林下更新特征研究
• 4.1.1 林下总体更新特征
• 4.1.2 林下油松幼苗幼树的更新特征
• 4.2 子午岭油松林林隙更新特征研究
• 4.2.1 林隙内总体更新特征
• 4.2.2 林隙内油松幼苗幼树年龄结构分布特征
• 4.2.3 林隙面积对油松更新的影响
• 4.2.4 油松幼苗幼树的高度、地径分布特征
• 4.3 子午岭油松林林隙与林下更新差异
• 4.3.1 林隙与林下树种总体更新特征对比分析
• 4.3.2 林隙与林下树种的组成差异
• 4.3.3 林隙与林下油松幼苗幼树的高度生长差异
• 4.3.4 林隙与林下油松幼苗幼树年龄分布特征比较
• 4.3.5 林隙与林下油松幼苗幼树地径、高度分布特征比较
• 4.3.6 油松幼苗幼树在林隙内与林下树高生长曲线比较
• 4.3.7 油松幼苗幼树在林隙内与林下地径生长曲线比较
• 4.3.8 影响林隙更新因子的相关性分析
• 5. 结论与讨论
• 5.1 结论
• 5.2 讨论
• 致谢
• 参考文献
• 作者简介
• 导师简介