《国际广告》课程的教学设计研究

论文摘要

随着国内广告产业与广告教育事业的蓬勃发展,如何改进广告专业理论课程的教学以提高学生的学习效果和能力的提升成为了一项重要课题。教学设计作为教育技术学中最为强大的理论武器之一,对高校课程改革有着非常重要的指导作用。虽然许多广告教育专家与业界人士对广告教育提出了自己的建议,然而,基于教学设计理论的广告课程开发,还是国内研究领域的一个空白点。基于上述考虑,本研究运用科学的教学系统设计模型对《国际广告》这样一门广告综合理论课程进行了改进的探索,在研究中强调了需要评估、教学目的确定、教学分析、学习者分析等前期准备环节的重要作用,对后人的相关研究有着启发意义。笔者首先通过对在校广告学生、广告教育学者、业界人士的问卷调查与深度访谈,通过分析得出广告综合理论课程的目标能力,确定教学目标;随后根据教学目标提出教学策略和知识点的改进方案,并开发了相应的课件。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 第一节 引言
• 一、研究背景
• 二、研究内容及目标
• 三、研究方法
• 第二节 与本项研究相关的文献综述
• 一、教学过程设计研究
• 二、教学设计理论在广告学课程中的应用研究
• 三、多媒体技术与教学设计结合的研究
• 四、广告教育界的研究
• 五、小结
• 第三节 课题研究的理论基础
• 一、教学系统设计的相关理论
• （一） 教学设计的定义及特性
• （二） 教学设计理论的发展
• （三） 教学设计的层次
• 二、学习理论研究
• 第四节 需要评估、教学目的及教学分析
• 一、高校广告专业教学及广告理论课教学的现状及其差距
• （一） 现状
• （二） 我国广告课程教学存在的问题
• 二、上海外国语大学广告学专业教学与《国际广告》课程现状
• （一） 广告学专业教学现状
• （二） 《国际广告》课程现状
• 三、实地调查研究
• （一） 问卷调查
• （二） 深度访谈
• 四、需要评价及教学分析
• （一） 学习者需要
• （二） 教学过程中存在的差距
• （三） 目标能力
• （四） 技能应用环境
• （五） 教材分析
• 五、教学对象分析
• （一） 起点能力分析
• （二） 学习特征分析
• （三） 学习风格分析
• 六、结论
• （一） 教学目的
• （二） 教学内容与策略
• 第五节 《国际广告》课程的教学设计
• 一、《国际广告》课程总体教学策略构思
• （一） 学习模式选择
• （二） 教学内容顺序与活动安排
• 二、《国际广告》的课堂教学设计
• （一） 教学前活动
• （二） 内容呈现
• （三） 学习者参与活动
• （四） 评测与促进迁移
• 三、广告提案课件中的讯息设计
• （一） 文本讯息
• （二） 图片、图形讯息
• （三） 颜色讯息
• （四） PPT 中的双语教学元素
• 第六节 结语
• 一、研究意义
• 二、局限性
• 三、对进一步研究的设想
• 参考文献
• 附录一 高校国际广告综合理论课改革问卷调查