论文摘要
女大学生的健康人格是女性全面发展的核心灵魂,它的发展程度直接或间接影响到社会的发展进程,也影响到子孙后代的健康成长,全社会应当关注和关心。文章从人格的概念出发,进一步探讨了大学生良好人格的概念及其基本属性,并对女大学生理想人格的概念进行了界定,文章运用社会学,教育学的研究方法,指出了高校女大学生群体在思想道德、心理、智能等人格素质方面存在着弱化,着重从教育因素、家庭因素、社会因素、三个方面分析了高校女大学生人格缺失形成的原因,并提出了通过注重素质培养,培育双性化人格,确保社会对女性价值的肯定,倡导先进性别文化建设等措施来寻求改善女大学生人格素质弱化的现状。目的在于引起社会,家庭,学校三方面对女大学生群体人格素质培育的关注。希望这些探讨能够为高校实施女性人格教育提供一定的理论指导和实践价值。
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