论文摘要
教师工资是支撑和激励教师从事本职工作的经济基础,与教师的社会地位和职业声望息息相关。美国作为一个教育上的超级大国,其公立中小学教师工资制度及待遇经历了怎样的变迁?当前的改革处于怎样的状态?遇到了哪些问题?我们从中能获得哪些启示?本文在梳理美国公立中小学教师工资制度的历史发展进程史料的基础上,通过对相关文献资料的分析与综合,考察了美国19世纪以来公立中小学教师工资制度与工资待遇的发展历史,回顾了教师工资制度从“膳宿工资制”到“等级工资制”再到“单一工资制度”的演变进程,并对美国新近出现的绩效工资制、职务工资制和其他相关改革进行了初步探讨。通过对公立中小学教师工资制度及教师待遇历史的考察,揭示了美国公立中小学教师工资制度是如何随着时间的推移而改变的,根据不断变迁的社会、经济和教育的需要,重建教师工资制度的时机已经成熟。同时根据美国公立中小学教师工资待遇的历史发展,教师工资与其他相关行业的对比,美国教师联合会的教师工资调查报告等,展示了美国教师的工资缺乏竞争力,提高教师工资迫在眉睫。这将为中国建立一个既体现社会发展需求又体现教师劳动特点的工资制度,起到一定的借鉴作用。
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摘要Abstract中文文摘第1章 绪论1.1 课题背景1.2 研究现状1.3 研究目标1.4 研究方法第2章 殖民地时期的膳宿工资制度2.1 膳宿工资制产生的背景2.2 膳宿工资制2.3 膳宿工资制的优缺点2.4 膳宿工资制的消亡第3章 19世纪末20世纪初的等级工资制度3.1 等级工资制产生的背景3.2 等级工资制3.3 等级工资制的优缺点第4章 20世纪以来的单一工资制度4.1 单一工资制产生的背景4.2 单一工资制度4.3 单一工资制的优点4.4 单一工资制的不足4.5 小结第5章 当前的绩效工资改革5.1 美国公立学校绩效工资改革的背景5.2 绩效工资改革的典型案例5.3 绩效工资制度所受到的批判5.4 美国公立教育中教师绩效工资的前景第6章 美国中小学教师工资待遇状况观察6.1 美国中小学教师社会地位与工资状况6.2 美国教师联合会关于中小学教师工资的调查报告6.3 小结第7章 由美国教师工资问题引发的思考7.1 进一步提高中小学教师薪酬待遇7.2 改革和完善基础教育的投入体制7.3 推进绩效工资改革，完善教师工资制度7.4 解决教师待遇的地区差异、城乡差异过大问题7.5 小结结论参考文献攻读学位期间承担的科研任务与主要成果致谢个人简历
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