长春市高中篮球运动员与普通学生运动知觉能力比较研究

论文摘要

感觉是对客观事物个别属性的认识,感觉是不可靠的,具有片面性。知觉是对客观事物整体属性的认识。但是,知觉并不是感觉的简单累加,知觉还对大脑接受的感觉信息进行整合和解释,这是知觉比感觉更具有意义的地方。然而在现实生活中感觉与知觉并不是独立存在和分开接受事物的,感觉是知觉的基础,没有感觉,就没有知觉,知觉也不能发挥作用,二者是不可分的。运动知觉是知觉的一种,它是人类各种社会活动的基础,是大脑通过多种感觉器官共同作用对物体和自身的空间运动状态及位移速度的综合反映来完成的。运动知觉通过多个分析器协同工作中对客观事物及自身的不同运动状态(静止状态及运动状态)及客观事物的位移距离和速度都能做出及时、准确的反应。运动知觉能力对体育运动项目的训练以及比赛都会产生重要意义。运动知觉在我国的研究也在蓬勃的发展,其研究成果也在一定的领域得到检验和应用,对于体育运动训练领域的帮助也是比较大的,无论是在技术上、心理上都得到了实践的验证。通过运动训练可以提高运动员的运动知觉能力运动技术水平越高,运动知觉能力越强。根据篮球运动的项目特点,对普通学生和篮球运动员的深度知觉、简单反应时、选择反应时、肘关节敏感度和视觉感受阈限等运动知觉测试指标进行对比,目的是为了弄清高中篮球运动员和普通高中学生的运动知觉能力各个测试指标之间是否存在差异。采用文献资料法、专家访谈法、实验对比法、数理统计法和逻辑分析法,对篮球运动员与普通学生运动知觉能力进行比较分析,初步得出如下结论:一、高中男生篮球运动员与普通男生在简单反应时能力、选择反应时能力、深度知觉能力、肘关节敏感度能力以及视觉感受阈限能力方面均存在高度显著性差异,证明高中男生篮球运动员的运动知觉能力明显优于普通男生。二、高中女生篮球运动员与普通女生在简单反应时能力、选择反应时能力、深度知觉能力以及视觉感受阈限能力方面均存在高度显著性差异,肘关节敏感度能力方面存在显著性差异,说明高中女生篮球运动员的运动知觉能力明显优于普通女生。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国外研究现状
• 1.2.2 国内研究现状
• 1.3 研究目的
• 1.4 研究意义
• 1.5 研究假设
• 1.6 相关概念的界定
• 1.6.1 运动知觉
• 1.6.2 反应时
• 1.6.3 深度知觉
• 1.6.4 临界闪烁频率
• 1.6.5 对外界物体运动的知觉
• 1.6.6 对机体自身运动的知觉
• 2. 研究方法
• 2.1 文献资料法
• 2.2 专家访谈法
• 2.3 测量法
• 2.3.1 测试对象
• 2.3.2 测试项目
• 2.3.3 测试工具
• 2.3.4 测试步骤与方法
• 2.4 数理统计法
• 2.5 逻辑分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 高中男生篮球运动员与普通男生运动知觉能力的比较及特点分析
• 3.1.1 高中男生篮球运动员与普通男生运动知觉能力的比较
• 3.1.2 高中男生篮球运动员与普通男生运动知觉能力的特点分析
• 3.2 高中女生篮球运动员与普通女生运动知觉能力的比较及特点分析
• 3.2.1 高中女生篮球运动员与普通女生运动知觉能力的比较
• 3.2.2 高中女生篮球运动员与普通女生反应时能力的特点分析
• 3.2.3 高中女生篮球运动员与普通女生深度知觉能力的特点分析
• 3.2.4 高中女生篮球运动员与普通女生肘关节敏感度能力的特点分析
• 3.2.5 高中女生篮球运动员与普通女生视觉感受阈限能力的特点分析
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 5 参考文献
• 6 附录
• 致谢