论文摘要
现代社会的飞速发展,迫切要求教育现代化,而教育技术现代化是教育现代化的一个重要方面。随着计算机技术与相关学科的发展,多媒体技术应用于教育正迅速成为教育技术的主流技术,我国的多媒体技术在学科中的应用,各地发展很不平衡。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对黑龙江省的11所高校体育院(系)教师使用多媒体的情况进行深入细致的研究。研究结论如下:1.黑龙江省高校体育院(系)多媒体教室和计算机等硬件设施仍然匮乏,校园网功能还不健全,不能满足教学的需要。2.虽然多媒体已经较普遍地运用于体育科研、教学和管理当中,而且对多媒体辅助教学的认识水平较高、使用态度积极。但是,多媒体的应用形式陈旧、运用频率和运用水平较低、课件制作能力不高,学生对教师应用多媒体教学效果的满意率也不高。3.影响黑龙江省高校体育院(系)教师使用多媒体进行教学的主要因素是不具备使用多媒体的设备和环境、缺少多媒体素材。4.黑龙江省高校体育院(系)教师现有多媒体知识主要是通过自学的方式获得的,但他们希望通过短期培训的方式来获取更多的多媒体知识,而且他们认为进行多媒体知识培训很重要,培训的内容应是全面的。5.黑龙江省高校体育院(系)教师个人拥有计算机的比例和联网比例较高,但计算机操作水平较低,每周上网时间较少。建议:1.提高领导意识,加大计算机、多媒体教室等硬件设施的投入力度,健全校园网的功能,为多媒体教学改革创造必要的物质基础。学校还要制定相关的管理办法和措施鼓励教师合理运用多媒体进行教学,也可以将计算机操作水平和多媒体课件制作能力纳入年终考核指标。2.提高实践课教师使用多媒体教学的意识,加强实践课使用多媒体的硬件建设,改善实践课使用多媒体的条件。3.采用短期培训、进修和讲座等形式对教师进行全面培训,提高教师计算机运用能力和多媒体技术的理论素养,从而全面提升教师的课件制作能力和水平。4.成立课件开发中心,建立多媒体素材库和积件库,逐步建立以体育教师为主、多媒体技术人员提供专业支持的团体协作团体。
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摘要ABSTRACT1 前言1.1 概述1.2 选题依据2 文献综述2.1 多媒体技术综述2.1.1 媒体的概念2.1.2 多媒体的概念2.1.3 多媒体技术的概念2.2 国内外对多媒体技术的研究2.2.1 国际方面2.2.2 国内学术界2.3 多媒体技术在体育教学中应用的研究2.3.1 多媒体技术的基础理论研究2.3.2 多媒体技术应用于体育教学的研究2.3.3 计算机辅助教学(CAI)在体育教学中应用的研究2.3.4 多媒体技术在高校体育教学中应用的研究3 研究方法3.1 研究对象3.2 研究方法3.2.1 文献资料法3.2.2 问卷调查法3.2.2.1 调查对象3.2.2.2 问卷发放流程3.2.2.3 问卷设计3.2.2.4 问卷的效度3.2.2.5 问卷的信度3.2.2.6 问卷的发放与回收3.2.2.7 调查对象的基本情况3.2.3 数理统计法4 结果与分析4.1 黑龙江省高校体育院(系)多媒体基础设施的调查与分析4.2 黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体运用效率的调查与分析4.2.1 黑龙江省高校体育院(系)教师对多媒体的认识水平4.2.1.1 多媒体对体育教学的意义的认识4.2.1.2 对多媒体教学功能的了解程度4.2.1.3 对掌握多媒体的重要性的认识4.2.1.4 对今后使用多媒体的态度4.2.2 黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体运用频率4.2.3 黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体运用水平4.3 黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体技术运用领域的调查与分析4.3.1 黑龙江省高校体育院(系)教师在教学中运用多媒体的调查与分析4.3.1.1 教师课件制作能力4.3.1.2 制作课件的类型4.3.1.3 课件的来源4.3.1.4 应用效果4.3.2 黑龙江省高校体育院(系)教师在管理中运用多媒体的调查与分析4.3.3 黑龙江省高校体育院(系)教师在科研中运用多媒体的调查与分析4.4 黑龙江省高校体育院(系)教师使用多媒体影响因素的调查与分析4.5 黑龙江省高校体育院(系)教师多媒体知识培训情况的调查与分析4.5.1 高校体育院(系)教师现有多媒体知识的来源4.5.2 高校体育院(系)教师对进行多媒体知识培训必要性的认识4.5.3 高校体育院(系)教师希望获取多媒体知识的方式及培训重点4.6 黑龙江省高校体育院(系)教师使用计算机情况的调查与分析4.6.1 黑龙江省高校体育院(系)教师拥有计算机设施情况4.6.2 黑龙江省高校体育院(系)教师计算机的操作水平4.6.3 黑龙江省高校体育院(系)教师使用计算机的用途4.6.4 黑龙江省高校体育院(系)教师上网情况5 结论与建议5.1 结论5.2 建议致谢参考文献附录个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
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黑龙江省高校体育院(系)教师使用多媒体的现状调查研究
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