初中单亲家庭学生的柔性管理策略 ——以攀枝花市第九中学校为例

论文摘要

现代社会不断发展,人们的思想不断开放,离婚已经成为婚姻关系中不可回避的问题。而随着离婚率的不断上升,现实社会中单亲家庭的数量也日益增多。来自单亲家庭的孩子现状怎样?如何令他们受到有效的教育,从而健康成长?这些问题已成为构建和谐学校、社会中必须要解决的问题。本文结合文献法、调查法、问卷法、观察法和个案分析法等方法,了解了攀枝花市第九中学初中单亲家庭学生存在的问题及其表现,分析了造成单亲家庭学生现状的原因,引入“柔性管理策略”的理念提出适合初中单亲家庭学生实际的管理策略,希望能为学校的单亲家庭学生教育提供一些参考。本文共分为五章:第一章,“导论”,简要论述了问题研究背景、概念的界定、研究意义、文献综述、研究方法及创新之处;第二章,“对教育中柔性管理策略的理论思考”,论述了柔性管理理论的基本内涵及相关研究、学校教育中柔性管理策略的主要特点;第三章,“攀枝花市第九中学校初中单亲家庭学生的现状调查”,分析了攀枝花市第九中学校初中单亲家庭学生的现状、存在的问题及原因;第四章,“对攀枝花市第九中初中单亲家庭学生柔性管理策略的反思”,在对初中单亲家庭学生实施柔性管理策略的认识基础上,针对学校在具体的管理中,对初中单亲家庭学生教育管理中的得失进行了反思;第五章,“柔性管理策略在攀枝花市第九中学单亲家庭学生管理中的完善”,针对攀枝花市九中柔性管理实施中的缺失提出自己的建议,从学校、家庭和社会入手总结出针对初中单亲家庭学生柔性管理的具体应用策略。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 导论
• 一、问题的提出和研究背景
• 二、概念界定
• （一） 单亲家庭的界定
• （二） 初中单亲家庭子女的概念界定
• 三、研究意义
• （一） 本研究的理论意义
• （二） 本研究的实践意义
• 四、研究目的
• 五、研究方法
• 六、文献综述
• （一） 单亲家庭对孩子的影响
• （二） 单亲家庭孩子的心理特征
• （三） 单亲家庭孩子教育管理方面
• 七、研究内容和创新之处
• （一） 研究内容
• （二） 本研究创新之处
• 第二章 对柔性管理策略的理论思考
• 一、什么是柔性管理策略
• 二、柔性管理理论的基本理念和内容
• （一） 柔性管理理论的历史溯源
• （二） 对柔性管理的相关研究
• （三） 柔性管理与刚性管理之比较
• 三、学校教育中柔性管理策略的主要特点
• （一） 人性化
• （二） 弹性化
• （三） 人文化
• 第三章 攀枝花市第九中学校初中单亲家庭学生现状调查及 其成因分析
• 一、调查概述
• （一） 研究对象
• （二） 测量工具
• （三） 调查程序
• （四） 调查结果分析
• 二、攀枝花市第九中学初中单亲家庭学生突出的问题
• （一） 调查结果分析中反映出来的问题
• （二） 攀枝花市第九中学单亲家庭学生的问题表现
• 三、攀枝花市第九中学单亲家庭突出问题的成因分析
• （一） 家庭因素
• （二） 学校因素
• （三） 自身因素
• 第四章 对攀枝花市第九中初中单亲家庭学生柔性管理策略的反思
• 一、攀枝花市九中初中单亲家庭学生实施柔性管理策略的认识
• （一） 柔性管理策略是适应我校初中单亲家庭学生的需求
• （二） 柔性管理策略是初中单亲家庭学生管理中的有效策略
• 二、学校对单亲家庭学生的几点措施
• （一） 单亲家庭学生的问题受到学校高度重视
• （二） 采取了一些行之有效的教育方法
• （三） 积极与家庭、社会各种教育力量配合
• 三、对初中单亲家庭学生柔性管理上存在的不足
• （一） 忽视了“以人为本”的教育思想
• （二） 对单亲家庭学生教育功能的认识有片面性
• （三） 对初中单亲家庭学生柔性管理策略的误解
• （四） 对初中单亲家庭学生柔性管理策略的应用方法单一
• 第五章 柔性管理策略在攀枝花市九中初中单亲家庭学生管理中的完善
• 一、攀枝花市九中进一步完善初中单亲家庭学生柔性管理策略的建议
• （一） 健全学校的柔性管理政策保障体系
• （二） 改变传统教育理念
• （三） 提高教师自身的素质
• 二、加强攀枝花市九中初中单亲家庭学生柔性管理策略具体应用的思考
• （一） 学校管理柔性化
• （二） 班级管理柔性化
• （三） 家庭教育柔性化
• （四） 社会教育柔性化
• 结论
• 参考文献
• 后记
• 附录