论文摘要
职业病防治法颁布实施以来，职业病诊断工作走上了法制化道路。按照相关法律法规的要求，从事职业病诊断工作的医师必须经过培训、考试合格。在没有先例的情况下，如何做好职业病诊断培训资格考核工作，是本文研究的主要目的。本研究探讨应用教育测量的理论、教育测量与评价的技术方法编制职业病诊断医师资格培训考核方案。本研究向全国各地基层职业卫生工作者发放调查问卷1812份，回收了1208份有效答卷，经统计分析表明：（1）基层专业工作者十分需要继续医学教育等多种类型的在职专业技术培训，但由于经费不足或领导不够重视等因素的影响，目前的专业人员素质和人员接受培训情况难以适应新形势下职业卫生服务的需求。在职培训的内容、组织形式、考核方法等有待进一步提高。（2）职业病诊断的医师培训受到普遍欢迎。2004-2005年尘肺病诊断医师资格培训考核在全国各地广泛培训起到了提高专业队伍业务能力的促进作用。希望职业中毒、物理因素所致职业病等其他职业病诊断医师资格培训也能借鉴尘肺病培训考核的经验，尽快、广泛开展相应水平的专业培训。根据专家访问和理论应用研究的结果，本研究认为职业病诊断医师资格考试应属于标准参照测验。综合应用经典测验理论和题目反应理论编制考试，确定测验目标、内容、设计方案，采用目标参照测验的项目分析测验题目的质量、测验的信度和效度。在培训组织管理方面，分析本培训的特点、现有科学技术条件、可能承受的经济负担和网络培训的优势，建议在全国职业卫生系统逐步推广E-Learning培训模式，提供更平等的培训平台，充分发挥培训对专业工作的促进作用。在总结调查访问的基础上，提出针对职业病诊断医师培训考核管理的四条建议：（1）地区职业病分等级管理；（2）统一培训教材及考核水平；（3）向广大基层医务工作者普及职业病相关医学知识；（4）建立培训考核评价机制。在考试题库建设等方面还有待进一步完善。
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中文摘要英文摘要第一部分 职业病诊断医师资格培训考核研究的目的和意义一、研究目的二、研究背景（一） 职业资格体系（二） 执业医师资格考试（三） 职业病诊断医师资格培训考核管理急需完善三、立题依据（一） 规范职业病诊断工作，科学管理的要求（二） 现代科学技术和理论方法的应用1. 教育测量与教育评价理论和方法的探索和应用2. 考试工具的探索和应用3. 计算机辅助考试系统的探索和应用（三） 职业病与产业发展和劳动力就业状况1. 职业病2. 工业企业单位情况3. 劳动力就业状况与职业病（四） 职业病防治法框架下的相关法律规范（五） 基础理论应用1. 管理学的人事控制理论2. 教育测量与教育评价（1） 职业病诊断医师考试的归类（2） 教育测量的基础理论应用第二部分 调查研究一、对职业病防治院（所）管理者的访问二、对基层职业卫生专业工作人员的调查1. 调查对象概况2. 调查内容3. 分析与总结三、尘肺病诊断医师资格培训考核的经验分析与总结1. 尘肺病诊断医师资格培训考核概况2. 对尘肺病诊断医师资格培训考核的调查报告3. 分析与总结四、职业中毒等职业病诊断医师资格培训考核的经验分析与总结第三部分 职业病诊断医师资格培训考核体系建设一、职业病诊断医师培训考核的价值取向（一） 法律法规知识的价值取向（二） 职业病诊断治疗专业知识的价值取向（三） 其他相关知识的价值取向二、培训考核目标三、培训考核内容范围四、培训考核设计（一） 培训组织（二） 考核1. 测验形式2. 测验时间3. 题目类型及其编制4. 测验题量5. 编排测验题目五、培训考核技术分析与鉴定（一） 测验题目的质量分析1. 项目识别度分析2. 项目灵敏度分析（二） 测验的质量分析1. 测验的信度的评估（1） 分类一致性信度的评估（2） 测验分数的信度的评估2. 测验的效度的评估（1） 内容效度的评估（2） 效标关联效度的评估（3） 构想效度的评估六、对职业病诊断医师资格培训考核管理的建议（一） 地区职业病分等级管理制度（二） 统一培训教材及考核水平（三） 向广大基层医务工作者普及职业病相关医学知识（四） 建立培训考核评价机制全文总结参考文献致谢综述 计算机模拟病例的发展与应用附件一 调查表附件二 个人简历
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