当代大学生人生价值观的冲突与整合 ——以高校思想政治工作为视角

论文摘要

经济全球化和改革开放的背景下,中国正经历着急剧的社会变革。伴随着社会转型,人们的思想观念尤其是价值观发生着巨大的变化,承受着时代的考验。大学生作为一个敏感的群体,受社会的影响其自身普遍存在着人生价值观的冲突。对当代大学生冲突的人生价值观加以整合,培养其树立科学的人生价值观,以便更好地成为构建和谐社会的重要力量是当前高校思想政治工作的重要任务。本文以高校思想政治工作为视角,对当代大学生人生价值观的冲突现状及原因进行了深入分析。提出以社会主义核心价值体系对当代大学生人生价值观加以引导,加强其对社会主义核心价值体系的认同和对多元文化的分辨力,提升并保持文化自觉,以这两个方面为整合目标,原则上坚持个人价值和社会价值的统一,物质价值与精神价值的统一,现有价值与应有价值的统一,并从机制、实现等两方面确保高校思想政治工作的有效性。本文综合运用思想政治教育学、社会学等多学科理论,采取文献资料法、经验总结法、比较研究法等研究方法,对大学生人生价值观冲突问题展开论述并加以整合,旨在建构一种人生价值观整合模式,为高校思想政治教育工作提供了一些理论意义和现实意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 中文文摘
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究思路与研究方法
• 1.2.1 研究思路
• 1.2.2 研究方法
• 1.3 研究意义
• 1.3.1 理论意义
• 1.3.2 现实意义
• 1.4 相关概念阐述
• 1.4.1 人生价值涵义
• 1.4.2 人生价值观的涵义
• 1.4.3 人生价值观整合的涵义
• 第2章 当代大学生人生价值观演变与冲突
• 2.1 当代大学生人生价值观演变
• 2.1.1 十一届三中全会到八十年代末大学生的人生价值观
• 2.1.2 九十年代大学生的人生价值观
• 2.1.3 二十一世纪初大学生的人生价值观
• 2.2 当代大学生人生价值观冲突表现
• 2.2.1 人生价值观念错位
• 2.2.2 人生价值目标混乱
• 2.2.3 人生价值评价偏差
• 2.2.4 人生价值取向模糊
• 第3章 当代大学生人生价值观冲突的原因分析
• 3.1 外在环境原因
• 3.1.1 全球化与网络的双重影响
• 3.1.2 市场经济的双重效应
• 3.1.3 社会转型中的两难抉择
• 3.2 内在主观原因
• 3.2.1 生理成熟与心理不成熟的矛盾
• 3.2.2 主观愿望与自身条件的矛盾
• 3.2.3 部分大学生对现实的逃避
• 3.3 深刻文化原因
• 3.3.1 中西方文化的冲突
• 3.3.2 主导价值观的弱化
• 第4章 加强对当代大学生人生价值观整合
• 4.1 大学生人生价值观整合目标
• 4.1.1 加强大学生对社会主义核心价值体系认同
• 4.1.2 加强大学生对多元文化的分辨力，提升并保持文化自觉
• 4.2 大学生人生价值观整合原则
• 4.2.1 坚持个人价值与社会价值的统一
• 4.2.2 坚持物质价值与精神价值的统一
• 4.2.3 坚持现有价值与应有价值的统一
• 4.3 大学生人生价值观整合机制
• 4.3.1 健康文化的凝聚机制
• 4.3.2 教育内容的渗透机制
• 4.3.3 主流舆论的引导机制
• 4.3.4 高校全员育人的联动机制
• 4.4 大学生人生价值观整合实现
• 4.4.1 重视发挥传统渠道的作用
• 4.4.2 以择业关注焦点作为切入点
• 4.4.3 典型引导与层次教导相结合
• 4.4.4 充分利用网络和社会实践
• 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• 致谢
• 个人简历