中国与日本冰壶竞技后备人才培养的比较分析

论文题目: 中国与日本冰壶竞技后备人才培养的比较分析

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育教育训练学

作者: 许水生

导师: 崔燕

关键词: 中国,日本,冰壶,后备人才,培养制度

文献来源: 北京体育大学

发表年度: 2005

论文摘要: 冰壶运动是一项集竞技、娱乐、健身为一体的新兴冬季运动项目,1998年长野冬奥会正式列入比赛项目后,其比赛与交流活动在世界各地更为广泛蓬勃地展开。亚洲泛太平洋冰壶联盟和亚洲冰壶协会每年都在各会员国举办不同类型的比赛,积极推动亚洲冰壶运动的提高与发展。我国的冰壶运动1995年引进于日本,目前正处于初级发展阶段。它是一项智能型、技巧型、经济型项目,就其项目特点而言,比较适合在中国普及。但该项目在中国起步较晚,虽取得一定的进步,但与世界水平仍有较大差距。冰壶运动作为竞赛项目在中国的发展,不仅要注重现今运动员的培养,更要注重对我国冰壶后备人才培养的重视,由于该项目在我国引进的时间短,在培养后备人员无论是对后备人才的培养管理制度,训练体制,科学选材,政府重视及宣传程度,及有关的科研研究都欠缺很多经验,同时也存在一些问题。为了使我国的冰壶运动迅速发展与提高,尽快与国际冰壶竞技规范与标准接轨,应实施“走出去”与“请进来”双项交流的发展战略决策。本文通过与亚洲冰壶竞技项目发展快,接近欧洲高水平的日本在各个方面做出比较,这样可以充分的看出我国冰壶竞技项目后备人才培养的不足,通过对比分析得出我国应该较快发展和提高的建议性政策。冰壶运动作为竞技体育中最为璀璨的明珠,要使其做到可持续发展更应重视后备人才培养。

论文目录:

摘要

Abstract

1. 前言

1.1 选题依据

1.2 文献综述

1.2.1 国内外研究现状

1.2.2 冰壶运动简介

1.3 研究目的及任务

2. 研究对象和方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

2.2.2 调查问卷法

2.2.3 专家咨询法

2.2.4 数理统计法

2.2.5 逻辑分析法

3. 研究结果与分析

3.1 中国与日本冰壶竞技后备人才培养的特点及分析

3.1.1 中国与日本冰壶竞技后备人才培养的体制比较

3.1.2 中日冰壶竞技运动后备人才的选拔比较

3.1.3 中日冰壶竞技科研现状的比较

3.1.4 中日对冰壶竞技项目的资金投入及宣传比较

3.1.5 中日冰壶竞技运动项目中教练员的比较

3.2 影响冰壶竞技后备人才的各种因素

3.2.1 影响冰壶后备人才竞技能力和潜力培养的主要因素

3.2.2 影响冰壶竞技后备人才科学文化素质培养的主要因素

3.2.3 影响冰壶竞技后备人才健全人格塑造性的主要因素

3.3 中国冰壶运动的发展前景

3.3.1 冰壶竞技项目特点决定该项目适合中国国情

3.3.2 冰壶竞技项目容易走进平常老百姓的生活

3.3.3 冰壶竞技项目的经济性特点适合我国的国情

4. 结论

5. 建议

6. 参考文献

7. 致谢

8. 附件

发布时间: 2007-12-27

参考文献

[1].黑龙江省冰壶运动后备人才培养现状的分析与对策研究[D]. 王广贵.东北师范大学2011
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[3].黑龙江省竞技冰壶运动现状及发展对策研究[D]. 陈千山.哈尔滨工程大学2008
[4].我国冰壶运动后备人才培养模式研究[D]. 王钟陶.北京体育大学2018
[5].中国混合冰壶项目发展现状调查与研究[D]. 赵霖.哈尔滨工程大学2018
[6].冰壶运动员核心稳定性对基本动作影响的运动解剖学与肌电分析[D]. 贺忠兵.吉林大学2018
[7].我国优秀冰壶运动员关节灵活性、稳定性矫正练习的研究[D]. 徐伊圣.首都体育学院2017
[8].我国青少年冰壶运动员心理技能与竞赛成绩关系的研究[D]. 靖远.成都体育学院2015
[9].我国青年冰壶运动员的心理训练与其创新路径研究[D]. 崔晓芳.吉林体育学院2015
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中国与日本冰壶竞技后备人才培养的比较分析

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