我国大学生体育生活方式的现状研究

论文摘要

本研究根据文献综述，日常生活体验和观察，134名在校大学生的开放式问卷调查、部分大学生的访谈结果及专家意见，提出了大学生体育生活方式的结构模型，并在此基础上编制了大学生体育生活方式的初测问卷。通过对352人的封闭式问卷的探索性因素分析，编制出体育生活方式的正式问卷，对自编的大学生体育生活方式问卷进行了多角度、多指标的信效度检测和验证性因素分析。用正式量表对1007名大学生进行调查研究，结果发现： (1) 大学生体育生活方式是一个多层次、多维度的结构，对自编的“大学生体育生活方式问卷”进行因素分析得到两个因素：自身需求和社会拓展，自身需求包含四个因子，分别是健康型、挑战型、愉悦型和健美型；社会拓展包含学习型和社会型两个因子。 (2) 依据大学生体育生活方式结构的理论构想编制的大学生体育生活方式问卷的重测信度、内部一致性信度、内容效度及结构效度等信效度指标均较佳，通过验证性因素分析确定理论模型对实际数据的拟合效果比较理想，该问卷可以成为评价我国大学生体育生活方式的适宜工具。 (3) 对大学生体育生活方式的总体特征分析发现，在大学生的自身需求与社会拓展这两个维度中，自身需求明显比社会拓展重要；从体育生活方式的具体维度来看，高低的排序依次为：健康型，愉悦型，社会型，健美型，学习型，挑战型。 (4) 大学生的体育生活方式在整体上不存在显著的性别特征。但在自身需求维度方面差异显著，男生显著好于女生。基本维度中，在挑战型、学习型上女生显著差于男生；而在健美型上女生显著好于男生。 (5) 大学生的体育生活方式存在显著的专业特征。理科和文科学生在体育生活方式的所有维度上，除挑战型、健美型和社会拓展外，其他的维度都存在非常显著的差异，均为理科专业好于文科专业。 (6) 大学生的体育生活方式具有显著的地域特征。经济发达、经济中等水平、经济欠发达三个地域的大学生在体育生活方式整体上存在极显著差异，除挑战型外，其他维度都有极显著差异，在所有维度上，高低的排序依次为：发达地域，中等地域，欠发达地域。

论文目录

• 1 文献综述
• 1.1 生活方式的定义
• 1.2 体育生活方式的定义
• 1.3 体育生活方式的要素与结构
• 1.4 研究现状
• 1.5 问题的提出
• 1.6 本研究的目的和意义
• 1.7 操作性定义和研究假设
• 2 大学生体育生活方式的初步理论构想
• 2.1 目的
• 2.2 方法
• 2.3 结果与分析
• 3 预试问卷的探索性因素分析
• 3.1 目的
• 3.2 方法与程序
• 3.3 结果与分析
• 4 问卷的信、效度检验及验证性因素分析
• 4.1 信度检验
• 4.2 效度检验
• 4.3 验证性因素分析
• 5 大学生体育生活方式的特点
• 5.1 研究目的
• 5.2 研究方法
• 5.3 结果与分析
• 6 总的讨论
• 6.1 体育生活方式的结构
• 6.2 关于体育生活方式问卷
• 6.3 大学生体育生活方式的特征
• 6.4 教育建议
• 6.5 本研究的不足及今后努力的方向
• 7 结论
• 参考文献
• 附录一:
• 附录二:
• 附录三:
• 附录四:
• 后记