教育对贫困地区农村脱贫的影响 ——以湖南省新化县、涟源市为例

论文摘要

加快贫困地区农村经济的发展，使其尽快脱贫致富，是落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的必然要求。研究教育对贫困地区农村脱贫的影响，具有重要的现实意义。本文以作者对湖南省新化、涟源两个县市贫困地区农村的问卷调查和个别走访所获取的数据为基础，把教育作为人力资本的一个重要变量，考察了它对被调查县市贫困地区农民脱贫的影响。实证研究的结果显示，对初中及其以下文化程度的劳动者而言，教育对农民增加收入的效果不显著；但对高中(中职)及其以上文化程度的劳动者来说，教育是影响他们收入的关键性因素，尤其是中等职业教育，对贫困地区农民增收效果显著；职业技能培训对加快劳动力转移、增加农民收入有显著的促进作用。教育主要是通过影响农民的素质，影响人力资本存量，影响农民择业的地区、职业、工种，进而影响农民的工资性收入来实现它对贫困地区农民脱贫的影响。在现阶段，工资性收入对农民收入增长的贡献最大，已经成为促进农民其他收入增长的源泉。此外，教育还可以影响农民的思想观念，影响农民获取信息的途径和利用信息的效率，从而影响贫困地区农民脱贫的进程。研究表明，在新化、涟源这样的国家级、省级贫困县市，要实现农民尽快脱贫，起决定作用的是教育。因此，在贫困地区发展教育，必须在九年制义务教育的基础上，尽快提高到高中层次，尤其是要大力发展中等职业技术教育，加大职业技能培训力度；要积极创造提高贫困地区人力资本投资回报的环境，完善制度和机制，引导农民优先发展教育，为从根本上摆脱贫困创造条件。

论文目录

• 摘要
• Abstracts
• 第一章 绪论
• 1 研究的目的和意义
• 1.1 研究的目的
• 1.2 研究的意义
• 2 国内外研究动态
• 2.1 关于贫困问题的研究
• 2.2 关于教育对经济的影响的研究
• 2.3 对已有研究的评述
• 3 研究的思路与方法
• 3.1 研究思路
• 3.2 调查材料的获取
• 3.3 研究方法
• 第二章 教育对贫困地区农民收入影响的实证研究
• 1 新化、涟源两县市贫困地区农村的教育现状
• 2 新化、涟源两县市贫困地区农户的收入现状
• 3 新化、涟源两县市贫困地区教育对农民收入的影响
• 3.1 理论回顾
• 3.2 实证分析结论
• 4 新化、涟源两县市教育对农民收入产生影响的机理分析
• 4.1 教育能促进农民科技文化素质的提高、增大人力资本存量
• 4.2 教育能有效地促进农民工资性收入的快速增长
• 4.3 教育直接影响农民的就业选择
• 4.4 教育影响农民获取和利用信息的效率
• 4.5 教育影响农民的思想观念
• 5 教育促进农民增收的典型案例
• 第三章 新化、涟源两县市贫困地区农村教育发展落后的原因分析
• 1 教育基础薄弱
• 2 忽视素质教育，尤其是人文教育
• 3 政府对贫困地区教育经费的投入严重不足
• 4 投资与收益的不对称性严重制约着教育的可持续发展
• 5 经济与教育没有形成良性循环
• 第四章 结论与政策建议
• 1 几点结论
• 2 政策建议
• 2.1 政府在实施扶贫时要进一步加大对贫困地区教育的投入
• 2.2 政府要积极创造提高贫困地区农户人力资本回报的环境，完善制度和机制
• 2.3 大力完善贫困地区农村义务教育体制，改善教学环境
• 2.4 要大力发展中等职业教育，加大职业技能的培训力度
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 作者简历
• 在读期间学术成果目录