抚顺市农村妇女培训研究

论文摘要

本文以辽宁省抚顺市农村妇女培训为研究对象,通过对农村妇女培训相关问题进行分析、阐述和研究,以期全面提高培训水平,促进抚顺市农村妇女科技文化素质的提高,增强农村妇女的致富能力,推动抚顺市农村经济的发展。本文在研究过程中主要采用文献分析法、问卷调查法、描述性研究法以及个案研究法对抚顺市农村妇女培训的现状进行分析和阐述。在培训总体概况研究方面,本文主要从培训需求和培训供给两个层面对抚顺市农村妇女培训的情况进行了分析,在培训需求方面从培训主体需求、培训内容需求、培训方式需求以及培训时间需求四个层面对该市农村妇女培训需求情况进行阐述,在培训供给方面分别从培训主体、培训内容、培训师资、培训资金以及培训模式五个层面对该市农村妇女培训实际供给情况进行论述。同时,采用个案研究法分析抚顺市农村妇女培训取得的成效。接着,依据抚顺市农村妇女培训的现状,结合当地实际情况提出了该市农村妇女培训工作中存在的问题,发现抚顺市农村妇女培训存在培训机制不完善、培训条件落后、培训资金短缺、培训针对性不强这四个方面的问题。在培训制约因素研究方面,本文分别从农村妇女自身因素、社会因素、经济因素以及性别歧视四个方面对制约抚顺市农村妇女培训的各项因素进行分析。最后,本文在综合分析研究的基础上,提出了建立农村妇女培训的激励和保障机制,构建农村妇女培训社会化服务体系,围绕妇女需要抓好农村妇女培训工作,加大资金投入力度等对策建议。本文的可能创新之处在于在完善农村妇女培训制度方面,提出建立农村妇女培训的激励机制,引入市场竞争机制,实行培训项目招投标制的具体对策；在保障农村妇女培训经费方面,提出设立农村妇女培训专项基金,为妇女培训提供资金保障的建议；在优化培训内容方面,提出积极开展综合素质培训的观点。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第1章 绪论
• 1.1 选题背景及研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 理论基础
• 1.3.1 人力资本理论
• 1.3.2 公共产品理论
• 1.3.3 社会性别理论
• 1.4 研究方法
• 1.4.1 文献分析法
• 1.4.2 问卷调查法
• 1.4.3 描述性研究法
• 1.4.4 个案研究法
• 1.5 创新点
• 第2章 抚顺市农村妇女培训现状
• 2.1 农村妇女培训总体概况
• 2.1.1 农村妇女培训需求分析
• 2.1.2 农村妇女培训供给分析
• 2.1.3 农村妇女培训效果分析
• 2.2 抚顺市农村妇女培训存在的问题
• 2.2.1 农村妇女培训机制不完善
• 2.2.2 农村妇女培训条件落后
• 2.2.3 农村妇女培训资金短缺
• 2.2.4 农村妇女培训针对性不强
• 2.3 抚顺市农村妇女培训的制约因素
• 2.3.1 农村妇女自身因素
• 2.3.2 社会因素
• 2.3.3 经济因素
• 2.3.4 性别歧视
• 第3章 推进抚顺市农村妇女培训的对策建议
• 3.1 建立农村妇女培训的激励和保障机制
• 3.1.1 重视农村妇女培训工作
• 3.1.2 坚持发挥舆论宣传和导向作用
• 3.1.3 制定农村妇女教育扶持政策和贷款扶持政策
• 3.1.4 引导农村妇女教育培训走上市场化运作之路
• 3.2 整合培训资源，构建农村妇女培训社会化服务体系
• 3.2.1 加强师资队伍建设
• 3.2.2 整合培训资源
• 3.2.3 建立完善培训制度
• 3.3 围绕妇女需要，切实抓好农村妇女培训工作
• 3.3.1 实现学历教育的整体提升
• 3.3.2 积极开展综合素质培训
• 3.3.3 增强农村妇女培训针对性
• 3.4 加大资金投入力度，保障农村妇女培训需求得到实现
• 第4章 结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介