导读:本文包含了灰姑娘论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“灰姑娘”,整形术,Cinderella
灰姑娘论文文献综述
王宇丹[1]（2019）在《Cinderella“灰姑娘”削足适履整形术》一文中研究指出据Word Spy网站介绍,Cinderella意指"A cosmetic surgery procedure to help the feet fit into a particular shoe or shoe style."(为帮助[某人的]脚穿得进特定的某只鞋或某款鞋而进行的一种整形外科手术。)它亦可作为形容词使用。美通社(PR Newswire US)2007年2月15日报道的一篇文章最早使用上述表达方式。文章称:"Dr.Sadrieh's menu of commonly-requested treatments(本文来源于《英语文摘》期刊2019年11期）
清润[2]（2019）在《万圣节的南瓜，不仅仅能给灰姑娘当马车》一文中研究指出乐团"五月天"曾经唱道:"脱下长日的假面/奔向梦幻的疆界/南瓜马车的午夜/换上童话的玻璃鞋/让我享受这感觉/我是孤傲的蔷薇/让我品尝这滋味/纷乱世界的不了解。"在童话世界,南瓜马车载着灰姑娘,在午夜的晚会与王子共舞。在现实生活中,南瓜不仅是一道美味,更是饥荒年代的"救(本文来源于《餐饮世界》期刊2019年10期）
张慧琴,孙宏翔[3]（2019）在《“灰姑娘”的制胜法宝》一文中研究指出开挂的人生,从来都不只是靠运气。要说当下欧洲王室里谁的人气上涨最快,那一定非西班牙王后莱蒂齐亚·奥尔蒂斯·罗卡索拉诺莫属,连英国的凯特王妃也不及她的势头。平民出身的她在刚嫁入皇室时,被略带嘲讽的称为"灰姑娘",然而莱蒂齐亚一次又一次地用纯熟的时尚品味,打造出恰如其分的造型,成为各国王妃(本文来源于《中国服饰》期刊2019年10期）
陈志强[4]（2019）在《“灰姑娘”中的封口纸》一文中研究指出作为"灰姑娘"票中资历较深的一种,封口纸是由国家邮政或政府相关部门印制发行的,可以认为是邮票的衍生品。这些与邮票大小相近的小纸片,最初的作用自然是用于封口,但后来随着其上图文内容的丰富和主题的指向性,其宣传作用更加突出,起到了与邮票异曲同(本文来源于《集邮博览》期刊2019年10期）
张静[5]（2019）在《“灰姑娘”华丽转身前后——回眸叁十多年前“科幻文学”的人与事》一文中研究指出《科幻海洋》停刊前后:科幻文学是"灰姑娘"1981年1月,海洋出版社的《科幻海洋》出版了。在创刊号上,时任科学普及出版社总编辑的郑公盾引用了两段名言:幻想,这是作家、科学家应有的品质。法国作家法朗士说得好:"好奇心,造就科学家和诗人!"巴尔扎克也说过"真正的科学(本文来源于《科普创作》期刊2019年03期）
侯美玲[6]（2019）在《长雀斑的“灰姑娘”》一文中研究指出梅根·马克尔是个"黑人",她出生在洛杉矶贫民窟,长在单亲家庭,脸上还长着不少雀斑,活脱脱一个"灰姑娘"。因为肤色,梅根和妈妈常常被人嘲笑。一次外出就餐,由于停车位很紧张,妈妈只能很小心地倒车,这时候,对面车窗中探出一张凶面孔,轻蔑地骂了一句:"黑鬼,倒车都比别人慢。"眼泪顺着妈妈的脸颊留下来,梅根也同样感到屈辱,心就像被针扎一般难受。妈妈倔强地擦干眼泪,并对女儿说:"记住,黑人也是人,只要自己足够优秀,就不怕别人嘲(本文来源于《小读者之友》期刊2019年08期）
刘燕[7]（2019）在《献给成人世界的童话芭蕾——马修·伯恩版《灰姑娘》的颠覆及其人文关怀》一文中研究指出水晶鞋、魔法棒、南瓜车、仙女教母,《灰姑娘》这部来自北欧的经典童话以其浪漫的色彩流传于世,伴随着数代人的成长。每个少女和孩童的内心似乎都渴望着拥有灰姑娘般的美满结局,用平凡和善良收获帮助和真爱。故事母题传递的价值诉求激励着所有向往美好生活的普通人,深得女性读者的喜(本文来源于《大众文艺》期刊2019年15期）
张焕新,肖于[8]（2019）在《《格林童话》的主题与儿童道德认知研究——以《灰姑娘》为例》一文中研究指出《格林童话》是世界童话的经典,自问世以来深受世界各国儿童的喜爱,一个重要的因素是其内涵深刻,对"假、恶、丑"进行鞭挞,对"真、善、美"进行赞颂,能够对儿童的价值观、人生观和世界观进行指引,同时也对儿童心理健康十分重要。本文将以《格林童话》中的经典故事《灰姑娘》为例,运用语言学和儿童道德论的相关理论分析《灰姑娘》的主题与儿童道德认知的关系,进一步阐释童话故事对儿童心理认知机制发展的促进作用,从而对我国儿童读物的发展给予一定的借鉴,对儿童心理认知给予更多的关注。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年22期）
陈赞招[9]（2019）在《高中英语电影赏析课教学中批判性思维技能的培养——以Cinderella《灰姑娘》英语电影赏析教学为例》一文中研究指出英语电影作为一种课程资源对高中英语教学起正面的辅助作用,在英语电影赏析课上设计巧妙的问题或活动,有助于培养学生解读、分析、推理、评价、解释和自我监控的批判性思维技能。本文通过Cinderella教学实践案例,从不同角度设计问题,并借助这些问题启发和引导学生进行合理地分析、解读、推理、解释等,从而达到培养学生批判性思维技能的目的。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2019年07期）
杨焄[10]（2019）在《灰姑娘故事是否起源于中国》一文中研究指出《酉阳杂俎》的“吴洞”，讲述吴洞之女叶限遭受继母虐待，有一次乘其不备，参加洞节集会，被发现后仓促逃归，不慎遗落一履，被陀汗国国王辗转获得，国王经过百般寻访，最终找到叶限，“以叶限为上妇”。尽管灰姑娘到底从哪儿来的疑惑恐怕仍将悬而不决而未能遽下断语，然而大(本文来源于《文汇报》期刊2019-07-05）
灰姑娘论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
乐团"五月天"曾经唱道:"脱下长日的假面/奔向梦幻的疆界/南瓜马车的午夜/换上童话的玻璃鞋/让我享受这感觉/我是孤傲的蔷薇/让我品尝这滋味/纷乱世界的不了解。"在童话世界,南瓜马车载着灰姑娘,在午夜的晚会与王子共舞。在现实生活中,南瓜不仅是一道美味,更是饥荒年代的"救
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
灰姑娘论文参考文献
[1].王宇丹.Cinderella“灰姑娘”削足适履整形术[J].英语文摘.2019
[2].清润.万圣节的南瓜，不仅仅能给灰姑娘当马车[J].餐饮世界.2019
[3].张慧琴,孙宏翔.“灰姑娘”的制胜法宝[J].中国服饰.2019
[4].陈志强.“灰姑娘”中的封口纸[J].集邮博览.2019
[5].张静.“灰姑娘”华丽转身前后——回眸叁十多年前“科幻文学”的人与事[J].科普创作.2019
[6].侯美玲.长雀斑的“灰姑娘”[J].小读者之友.2019
[7].刘燕.献给成人世界的童话芭蕾——马修·伯恩版《灰姑娘》的颠覆及其人文关怀[J].大众文艺.2019
[8].张焕新,肖于.《格林童话》的主题与儿童道德认知研究——以《灰姑娘》为例[J].法制与社会.2019
[9].陈赞招.高中英语电影赏析课教学中批判性思维技能的培养——以Cinderella《灰姑娘》英语电影赏析教学为例[J].福建基础教育研究.2019
[10].杨焄.灰姑娘故事是否起源于中国[N].文汇报.2019
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