本文主要研究内容
作者张义,唐友名,孙贵斌,许建民,王平,张炳荣（2019）在《基于工程教育认证的课程持续改进改革与探索》一文中研究指出：本文介绍了基于工程教育认证的课程持续改进应遵循"评价-反馈-改进"这一基本原则,从课程达成情况评估、学生评教、听课反馈等方面入手,形成常态化的长久机制,真正实现课程持续改进的闭环循环,才能在较长的周期下取得不断提高教学质量的目的。通过对课程达成情况评估、学生评教、听课反馈等方面的课程持续改进过程的阐述,明确了持续改进的实施过程,相关做法对其他参与认证的专业具有一定的借鉴意义。
Abstract
ben wen jie shao le ji yu gong cheng jiao yo ren zheng de ke cheng chi xu gai jin ying zun xun "ping jia -fan kui -gai jin "zhe yi ji ben yuan ze ,cong ke cheng da cheng qing kuang ping gu 、xue sheng ping jiao 、ting ke fan kui deng fang mian ru shou ,xing cheng chang tai hua de chang jiu ji zhi ,zhen zheng shi xian ke cheng chi xu gai jin de bi huan xun huan ,cai neng zai jiao chang de zhou ji xia qu de bu duan di gao jiao xue zhi liang de mu de 。tong guo dui ke cheng da cheng qing kuang ping gu 、xue sheng ping jiao 、ting ke fan kui deng fang mian de ke cheng chi xu gai jin guo cheng de chan shu ,ming que le chi xu gai jin de shi shi guo cheng ,xiang guan zuo fa dui ji ta can yu ren zheng de zhuan ye ju you yi ding de jie jian yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的张义,唐友名,孙贵斌,许建民,王平,张炳荣，发表于刊物教育现代化2019年86期论文，是一篇关于工程教育认证论文,课程论文,持续改进论文,教育现代化2019年86期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年86期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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