论文题目: 大学生人际交往状况、及其与家庭教养方式的关系研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 发展与教育心理学
作者: 滕兆玮
导师: 侯春在
关键词: 大学生,人际交往,教养方式
文献来源: 南京师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文采用自编大学生人际交往调查问卷,对山东省和南京市671名大学生进行了调查。通过问卷调查法和个案访谈法,探讨了大学生人际交往的特点及其与家庭教养方式的相关情况。结果表明: 1、绝大多数大学生的人际交往处于正常水平,只有7.3%的大学生人际交往水平偏低。大学生在人际交往总体及各因子上不存在显著的专业差异,但在年级和性别上存在显著差异。 ①大一与大二、大一与大三、大一与大四学生的人际交往状况存在显著的年级差异。大一学生的人际交往水平最高,大二学生处于人际交往的低谷期,大三大四学生的水平又有所升高,但仍然不及大一学生的水平。 ②男、女大学生在利他性、主动性和真诚性等因子上存在显格的性别差异。 2、大学生的人际交往存在显著的城乡差异、独生子女与非独生子女的差异。 ①来自农村与来自城市的大学生在人际交往总体上存在显著的差异。除了主动性因子外,来自农村大学生的交往得分均高于来自城市的大学生。 ②独生子女与非独生子女大学生在人际交往总体上存在显著的差异。独生子女大学生在人际交往总体以及人际交往各个因子上的得分均低于非独生子女大学生。 3、家庭教养方式与大学生人际交往总体存在显著的相关。 家庭教养方式与大学生的人际交往总体的相关达到显著水平,并且人际交往总体与父、母良好的教养方式呈显著正相关,而与父、母不良的教养方式呈显著负相关。 4、家庭教养方式与大学生人际交往各维度存在显著相关。 父母的教养风格越积极,大学生人际交往水平的得分越高;父母的教养风格越消极,大学生人际交往水平的得分越低。
论文目录:
中文摘要
英文摘要
前言
1． 问题提出
1．1 家庭教养方式研究综述
1．2 人际交往研究综述
1．3 研究目的与研究假设
2． 研究方法
2．1 研究对象
2．2 研究工具
2．3 研究程序
2．4 数据处理
3． 实证研究一:大学生人际交往量表的编制过程及其结果
3．1 编制过程
3．2 编制结果
3．3 信度、效度检验
4． 实证研究二:大学生人际交往状况及其与家庭教养方式的相关研究
4．1 研究目的
4．2 研究方法
4．3 研究结果
4．4 分析与讨论
5． 总的讨论
5．1 关于实证研究一和实证研究二的分析与讨论
5．2 本研究对于教育实践的启示
5．3 本研究的不足及未来的研究方向
6． 研究结论
参考文献
附录1 大学生人际交往状况调查问卷(项目列举)
附录2 父母养育方式问卷(项目列举)
后记
发布时间: 2005-11-14
参考文献
- [1].网络技术对大学生人际交往的影响研究[D]. 戴丽莉.成都理工大学2015
- [2].五年制高职学生家庭教养方式、应对方式和人际适应关系的研究[D]. 靖文.南京师范大学2018
- [3].中学生家庭教养方式、自我控制与个人责任感的关系研究[D]. 安晓爽.福建师范大学2017
- [4].三～五年级小学生家庭教养方式、观点采择能力对同伴冲突解决策略的影响[D]. 余珊珊.闽南师范大学2017
- [5].初中生社会支持、家庭教养方式与厌学的关系研究[D]. 杨雪时.河北大学2017
- [6].大学生家庭教养方式、人格与主观幸福感的关系研究[D]. 何昕彤.吉林师范大学2016
- [7].中学生家庭教养方式与自主性的关系[D]. 张俊艳.四川师范大学2014
- [8].家庭教养方式对农村留守儿童心理健康的影响[D]. 黄艳苹.江西师范大学2006
- [9].中职学生人际交往特点与辅导策略研究[D]. 胡丽娜.延边大学2018
- [10].团体辅导改善大学生人际交往不良现状的实验研究[D]. 黄艳.湖南师范大学2014
相关论文
- [1].大学生人际交往与人格的相关研究[D]. 魏颖.内蒙古师范大学2007
- [2].家庭环境与大学生人际交往效能感的关系研究[D]. 谢莹.安徽师范大学2007
- [3].大学生综合人际关系状况评价的实证研究[D]. 汪雪莲.福建医科大学2006
- [4].影响大学生人际关系的主观因素[D]. 张建梅.广西师范大学2006
- [5].大学生人际关系困扰的心理社会影响因素研究[D]. 席波.山东大学2007
- [6].大学生的人际关系及其与自我概念的相关研究[D]. 申武丹.广西师范大学2007
- [7].大学生一般自我效能感与人际交往的关系研究[D]. 付梅.安徽师范大学2005
- [8].大学生自我提升的特点及其与人际交往的关系[D]. 刘肖岑.山东师范大学2006