论普通高校国防教育机制建设

论文摘要

国防教育的根本任务就是增强公民的发防观念,使爱国主义成为公民思想和行为方式的一种品质,成为一种社会公德,进而为国防建设和发展提供精神力量和思想保证。普通高等学校国防教育机制是普通高等学校当前国防教育系统内各构成要素之间相互联系和相互作用的制约关系及其功能,它直接关系到高校国防教育实施效果的好坏和国防教育机制功能的发挥,是高校国防教育必须要正确对待和认真解决的问题。目前,我国普通高等学校国防教育机制主要存在理论研究不足,实践运行不畅等问题,这主要是由党政领导的不重视,构成要素的不系统,运行程序的不规范和功能整合的不完善等引起的。为此,我们要提高我国普通高等学校国防教育效果,就必须完善我国普通高等学校国防教育机制。首先,优化我国普通高等学校国防教育机制的基础机制建设;其次,完善我国普通高等学校国防教育机制的运行机制建设;最后,强化我国普通高等学校国防教育机制的保障机制建设,从整体上来整合各个现行教育机制的功能,促进我国普通高等学校国防教育的健康发展。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 绪论
• 1. 选题背景与课题来源
• 2. 国内外研究成果综述
• 3. 主要内容和研究方法
• 第一章 我国普通高等学校国防教育机制发展概述
• 1.1 国防教育机制及其相关概念界定
• 1.1.1 机制与教育机制
• 1.1.2 国防教育与国防教育机制
• 1.1.3 高校国防教育机制
• 1.2 我国普通高等学校国防教育机制的发展历程
• 1.2.1 新中国成立前的高校国防教育机制发展
• 1.2.2 新中国成立后的高校国防教育机制发展
• 第二章 我国普通高等学校国防教育机制存在主要问题
• 2.1 我国普通高等学校国防教育机制的基本分析
• 2.1.1 基础机制
• 2.1.2 运行机制
• 2.1.3 保障机制
• 2.2 我国普通高等学校国防教育机制的现状分析
• 2.2.1 研究不足
• 2.2.2 运行不畅
• 第三章 我国普通高校国防教育机制中问题原因分析
• 3.1 构成要素有待系统
• 3.1.1 教育编制缺乏配套性
• 3.1.2 内容建设缺乏体系性
• 3.1.3 教学设施缺乏基础性
• 3.2 运行程序有待规范
• 3.2.1 运行机制缺乏完备性
• 3.2.2 队伍建设缺乏完整性
• 3.2.3 保障机制缺乏健全性
• 3.3 功能整合有待完善
• 3.3.1 对国防教育机构职能认识的错位
• 3.3.2 对国防教育全民参与意识的忽视
• 3.3.3 对各个部分机制功能整合的欠缺
• 第四章 完善我国普通高等学校国防教育机制的主要对策
• 4.1 优化我国普通高等学校国防教育机制的基础机制建设
• 4.1.1 科学构建高校国防教育机制的指导思想
• 4.1.2 健全机构、加强领导,建立国防教育组织体系
• 4.1.3 拓宽途径、创新形式,丰富国防教育内容体系
• 4.2 完善我国普通高等学校国防教育机制的运行机制建设
• 4.2.1 严密组织,掌握高校国防教育工作的主动权
• 4.2.2 纳入轨道,解决高校国防教育的关键性问题
• 4.2.3 有效约束,从组织上保证国防教育正常运行
• 4.2.4 优化系统,建立稳定而有效的教育信息反馈
• 4.3 强化我国普通高等学校国防教育机制的保障机制建设
• 4.3.1 组织领导保障
• 4.3.2 法律制度保障
• 4.3.3 物质条件保障
• 4.3.4 激励措施保障
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间的主要研究成果
• 发表论文
• 课题: 《网络坏境下个别化教学模式与实施》,中国教育技术协会教育技术科学研究"十一五"规划课题,参与