中国大学校园环境景观设计初探

论文摘要

大学校园环境景观包含了丰富的功能表达和深刻的艺术性。该论文根据当前国内外新、老大学校园的发展状况在广泛查阅文献和实地调研的基础上,分析时代发展和教育改革对大学校园环境景观建设的新要求。并从宏观和微观角度探讨了校园人群特点、校园内部矛盾层面;从大学校园的历史渊源、规划设计理念、功能分区、空间构成、空间设计手法、景观组成要素等方面,提出应创建有利于组织各种校园生活的外部空间;从大学校园的环境景观模式、校园空间个性角度探讨校园环境的开放性、地域性、文化性、层次性;从校园环境的生态化、园林化、可持续发展及规划·建筑·景观一体化等方面探讨大学校园户外环境景观的发展趋势。通过分析,初步提出了大学校园环境景观重点解决的景观形象、绿色生态、和谐人文、综合功能等四个方面的问题,提出了实现可持续发展、突出个性特色、坚持以人为本等校园环境景观设计的三个趋势。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究的目的和意义
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 我国大学校园环境景观规划设计的研究现状
• 1.3.2 国外大学校园环境景观规划设计的研究现状
• 1.4 研究方法
• 第二章 我国大学校园的环境特征
• 2.1 我国早期大学校园的环境特征
• 2.2 我国当代大学校园的环境特征
• 2.2.1 我国当代大学校园景观环境的环境特征
• 2.2.2 大学校园景观空间的层次
• 2.2.3 特定人群使用的建筑临界空间
• 2.2.4 公共利用的公共空间
• 2.3 大学校园的功能分区
• 2.4 大学校园的文化特征
• 第三章 高校主体人群心理行为特点与校园内部矛盾
• 3.1 高校主体人的心理、行为特点分析
• 3.1.1 高校主体人与其他社会人群的区别
• 3.1.2 层次理论与大学校园中的人际沟通
• 3.1.3 户外活动类型与主体人群心理
• 3.1.4 高校主体人的行为模式与高校高情感空间
• 3.2 社会化对我国传统大学校园模式的冲击
• 第四章 大学校园环境景观设计理论指导
• 4.1 设计理念
• 4.2 指导思想
• 4.3 功能定位
• 4.4 设计原则
• 4.4.1 坚持因地制宜、因环境制宜的原则
• 4.4.2 生态学原则
• 4.4.3 时空艺术原则
• 4.4.4 人性化原则
• 4.4.5 整体性原则
• 4.4.6 弹性原则
• 4.4.7 传承历史文脉的原则
• 4.5 “高校园林”景观设计的基本特征
• 4.5.1 景观设计的整体性
• 4.5.2 空间景观使用体系
• 4.5.3 园林景观结构层次
• 4.6 园林空间的多样性
• 4.6.1 空间类型的多样性
• 4.6.2 空间使用的复合性
• 4.6.3 空间营造手段及使用介质的多样性
• 4.7 园林场所空间的文化性
• 4.7.1 地域特质的辐射
• 4.7.2 校园历史文脉及其个性差异的重视
• 4.7.3 教育场所文化特质的体现
• 4.8 环境设计所承载的行为特征多样化
• 4.9 园林景观的生态性
• 第五章 大学校园环境景观设计典型案例分析
• 5.1 中山大学
• 5.1.1 回归历史的校门
• 5.1.2 回归自然的校园风景
• 5.1.3 体现现代气息的校园建筑
• 5.2 山东科技大学青岛校区规划
• 5.2.1 学校概况
• 5.2.2 设计背景
• 5.2.3 新校园选址
• 5.2.4 规划原则与总体构思
• 5.2.5 用地布局
• 5.2.6 校园空间规划分析
• 5.2.7 校园使用评价
• 第六章 大学校园环境景观设计研究结论
• 参考文献
• 致谢
• 作者简介