论文摘要
著名爱国民主革命家、学者、教育家、新中国第一任教育部长马叙伦,一生经历晚清时期,民国时期,中华人民共和国时期,并在北京政府、南京国民政府和新中国多次参与执掌中央教育行政大权。作为革命家,他英勇无畏,坚贞不屈；作为著名学者,他在语言学、文字学、书法等方面造诣深厚,留下大量著述；作为知名教授,他四进四出北大,是北大校史的见证人,在北大校史上留下传奇经历。在中国近代史上,马叙伦深深留下了自己的足迹,他的一生和政治、教育密不可分,研究他的教育思想对丰富中国近现代教育思想、进而更深入了解当今的教育有着重要的参考意义。因此,本文分四个部分来研究马叙伦的教育思想。第一章,论述马叙伦教育思想的基本内容。作为一位著名的教育家,马叙伦根据自己的教育实践提出了许多宝贵的教育理论,在这一章中,主要对他的教育思想进行定位。马叙伦的教育思想主要包括四个方面：第一,教育是政治的一环,教育离不开政治；第二,“读书不忘救国,教书不忘革命”；第三,赞同教育独立,主张把民主思想渗透到教育中；第四,认为“入而不出则为奴”,主张理论联系实际。第二章,主要阐述马叙伦教育思想的成因。马叙伦教育思想形成的原因主要有三个方面：第一,中国传统文化对他的影响；第二,著名历史学家陈黻宸对他的影响；第三,马叙伦所处的时代背景和自身的实践活动。第三章,介绍马叙伦的教育实践活动。主要分为两个阶段进行论述：民主革命时期的实践活动和社会主义建设时期的教育实践活动。在前一阶段,分别就他的教学实践活动和社会实践活动进行阐述。后阶段主要从他在新中国成立后所从事的教育工作这方面进行论述。第四章,着重讨论马叙伦教育思想的历史意义和当代价值。分析马叙伦教育思想在各个不同阶段所发挥的重要作用,探讨他的教育思想的历史意义及当代价值。最后对全文作一个小结。