本文主要研究内容
作者姜妮妮,吴志强（2019）在《小学语文智慧课堂学生学习评价研究——以小学生个性化张扬为抓手》一文中研究指出：全新的2011年修订出版的《义务教育阶段语文新课程标准》在内涵要求上更加看重的是语文教学的"生命力和课堂的有效性",但是当下很多小学语文老师的课堂缺乏的是"基于因材施教和个体差异的理念"来落实"多元化评价"。所以本文的研究核心是依照中段小学生的语文学习个性化差异和新课标的新要求,借助"多元评价体系"来落实小学生语文个性化素养的培育,让每一个学生都出彩,人人能发展,人人能成才。
Abstract
quan xin de 2011nian xiu ding chu ban de 《yi wu jiao yo jie duan yu wen xin ke cheng biao zhun 》zai nei han yao qiu shang geng jia kan chong de shi yu wen jiao xue de "sheng ming li he ke tang de you xiao xing ",dan shi dang xia hen duo xiao xue yu wen lao shi de ke tang que fa de shi "ji yu yin cai shi jiao he ge ti cha yi de li nian "lai la shi "duo yuan hua ping jia "。suo yi ben wen de yan jiu he xin shi yi zhao zhong duan xiao xue sheng de yu wen xue xi ge xing hua cha yi he xin ke biao de xin yao qiu ,jie zhu "duo yuan ping jia ti ji "lai la shi xiao xue sheng yu wen ge xing hua su yang de pei yo ,rang mei yi ge xue sheng dou chu cai ,ren ren neng fa zhan ,ren ren neng cheng cai 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(语文园地)的姜妮妮,吴志强，发表于刊物小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文，是一篇关于小学生论文,语文学习论文,个性化能力论文,评价制度论文,小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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