本文主要研究内容
作者殷成阳,陈庆阳,程鹏（2019）在《工科专业无机及分析化学课程教学体系的优化与探索》一文中研究指出：工科专业的无机及分析化学课程主要以无机化学和分析化学的基本理论为基础,以基础理论与生产实际相结合的方式来组织教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新精神。本文针对工科该课程培养的具体要求和目前该课程教学体系存在的一些问题,从教学内容、考试模式、考核方法等方面如何进行优化进行了总结和探索。
Abstract
gong ke zhuan ye de mo ji ji fen xi hua xue ke cheng zhu yao yi mo ji hua xue he fen xi hua xue de ji ben li lun wei ji chu ,yi ji chu li lun yu sheng chan shi ji xiang jie ge de fang shi lai zu zhi jiao xue ,pei yang xue sheng fen xi wen ti he jie jue wen ti de neng li ,di gao xue sheng de chuang xin jing shen 。ben wen zhen dui gong ke gai ke cheng pei yang de ju ti yao qiu he mu qian gai ke cheng jiao xue ti ji cun zai de yi xie wen ti ,cong jiao xue nei rong 、kao shi mo shi 、kao he fang fa deng fang mian ru he jin hang you hua jin hang le zong jie he tan suo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广东化工的殷成阳,陈庆阳,程鹏，发表于刊物广东化工2019年15期论文，是一篇关于关无机及分析化学论文,工科专业论文,教学体系论文,广东化工2019年15期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广东化工2019年15期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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