导读:本文包含了人的创造性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:任课老师,杭州四季青,考试焦虑,中学教师,家庭教育,养正,弹拨乐合奏,足球训练,《十面埋伏》,问卷调查
人的创造性论文文献综述
通讯员,倪婷,茹琳,薛鹏,何静苹,,章翌,王洁,张向瑜[1]（2020）在《为了干掉“考试季焦虑” 杭州学校“脑洞”大开》一文中研究指出前两天，“小学生一晚连刷8套试卷精神失常”的消息登上了微博热搜榜，“考前焦虑”“考试焦虑”也是近段时间不少人议论的话题。这两天，杭州各区学校期末考试大多已结束，大家都舒了一口气。其实，为了给学生、家长和老师备考减压，杭州的学校也是绞尽脑汁，其中不(本文来源于《杭州日报》期刊2020-01-10）
张慧峰[2]（2019）在《新时代关于思想政治教育培养人的创造性的思考——基于高校二级学院思想政治教育品牌项目的考察》一文中研究指出关于思想政治教育培养人的创造性的思考,源于在社会现代急速转型背景下,创新型人才发展研究在新时代有着强烈诉求。基于高校二级学院思想政教育品牌项目的考察,梳理创造性的内涵及其与思想政治教育的关系,分析思想政治教育对培养人的创造性价值意蕴。立足于提高思想政治教育效能,结合突破传统思想政治教育困境思考,从四个方面来探寻培养人的创造性路径。(本文来源于《智库时代》期刊2019年36期）
树红霞[3]（2019）在《让濒危剧种活下来传下去》一文中研究指出在戏曲大省福建，大腔戏、四平戏、平讲戏、北路戏和梅林戏均属于濒危剧种。这些珍贵而独有的戏曲艺术，是中国戏曲剧种群中的“独生子”，虽然都已被列入国家级非物质文化遗产代表性项目名录，但人们对其研究仍相对薄弱，保护力度亟待“加码”。由省文联发起、省剧(本文来源于《福建日报》期刊2019-07-10）
刘扬,杜伟,张义,刘娜娜[4]（2019）在《译介学观照下的《摆渡人》中译本创造性叛逆研究》一文中研究指出译介学是比较文学的一个分支,研究跨文化翻译,尤其研究文学翻译在跨文化交际中的桥梁作用及其所具有的意义和价值。创造性叛逆作为文学翻译中不可避免的规律之一,具体表现为个性化翻译、误译、漏译、节译、编译、转译与改编等。而语料库方法,即对海量自然语言材料进行处理、存储、检索、索引以及统计分析的方法,又为译介学观照下的创造性叛逆研究提供了思路和方向。本文将从译介学角度出发,用语料库的方法研究《摆渡人》中译本中的创造性叛逆,进而证明在翻译过程中,"创造性叛逆"不可避免。(本文来源于《海外英语》期刊2019年10期）
杨玉成[5]（2019）在《创造性地把马克思主义哲学思维转化为战略思维——《中国共产党人的战略思维》评介》一文中研究指出习近平指出:"战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上谋划得科学,战略上赢得主动,党和人民事业就大有希望。"重视并善于运用战略思维是中国共产党人治国理政的一大特色,也是中国共产党人领导中国革命、建设和改革开放事业取得成功的重要保证。每(本文来源于《中国特色社会主义研究》期刊2019年01期）
吴晓梅[6]（2019）在《高效活动 立人树魂——荆门市竹园小学创造性开展活动育人》一文中研究指出活动育人是实施德育、立人树魂的良好途径。尤其是主题教育活动,以其内容的针对性、灵活性,形式的多样化,成效的丰富性,成为学校德育的生动载体。竹园小学开展主题教育活动,注重科学化、课程化、常态化、协同化、实践化,获得了良好效果。坚持导向科学化,让每一次活动有的放矢。活动育人重在导向。竹园小学实施各项德育主题活动坚持紧扣德育目标的实现,做到目标明确、有的放(本文来源于《湖北教育(政务宣传)》期刊2019年01期）
童世骏[7]（2019）在《通过辛勤诚实创造性的学术劳动立德树人》一文中研究指出从高校教师和高校管理工作者的视角看，提倡辛勤诚实创造性的劳动精神，是高校加强哲学社会科学道德和学风建设的重要途径。辛勤诚实创造性的学术劳动，不仅是高校产出高水平学术成果的必要前提，而且是高校培养高质量人才的必要前提。由学术研究、学术传播、学术管(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-01-04）
李锦柱[8]（2018）在《“小岗人”创造性的改革实践具有划时代意义》一文中研究指出小岗村改革发展历程1978年，小岗村的18户农民按下红手印，立下生死状，签订大包干契约，将土地承包到户，获得了生产自主权，调动了积极性，极大提高了生产效率，从此摆脱了饥饿和困苦。这一创举像星星之火迅速染遍全国，开启了中国农村改革的先河，拉开了改(本文来源于《社会科学报》期刊2018-12-20）
林檬[9]（2018）在《根据学习轨迹支持幼儿自在创造发展的思考——以大班创造性舞蹈活动“山魔和木偶人”为例》一文中研究指出"自在创造"课程强调以幼儿为中心,以促进幼儿在原有经验基础上获得创造性发展。幼儿的自在创造并不是一种彻底的自由状态,他们的创造受到其内在发展机制和学习轨迹的制约。这里所指的学习轨迹强调幼儿在具体发展领域的学习过程中大致需要经历的过程与阶段,以及表现出来的特点。在"自在创造"课程实践与探索中,我坚持进行了创造性舞蹈活动研究。在课程指导专家团队的引领下,(本文来源于《今日教育(幼教金刊)》期刊2018年09期）
[10]（2018）在《人之可贵在于能创造性地思维——献给华罗庚》一文中研究指出华罗庚(1910.11.12～1985.6.12),出生于江苏省常州市金坛区,祖籍江苏省丹阳市。数学家,中国科学院院士,美国国家科学院外籍院士,第叁世界科学院院士,联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届全国人大常委会委员。(本文来源于《兴趣阅读》期刊2018年25期）
人的创造性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
关于思想政治教育培养人的创造性的思考,源于在社会现代急速转型背景下,创新型人才发展研究在新时代有着强烈诉求。基于高校二级学院思想政教育品牌项目的考察,梳理创造性的内涵及其与思想政治教育的关系,分析思想政治教育对培养人的创造性价值意蕴。立足于提高思想政治教育效能,结合突破传统思想政治教育困境思考,从四个方面来探寻培养人的创造性路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人的创造性论文参考文献
[1].通讯员,倪婷,茹琳,薛鹏,何静苹,,章翌,王洁,张向瑜.为了干掉“考试季焦虑”杭州学校“脑洞”大开[N].杭州日报.2020
[2].张慧峰.新时代关于思想政治教育培养人的创造性的思考——基于高校二级学院思想政治教育品牌项目的考察[J].智库时代.2019
[3].树红霞.让濒危剧种活下来传下去[N].福建日报.2019
[4].刘扬,杜伟,张义,刘娜娜.译介学观照下的《摆渡人》中译本创造性叛逆研究[J].海外英语.2019
[5].杨玉成.创造性地把马克思主义哲学思维转化为战略思维——《中国共产党人的战略思维》评介[J].中国特色社会主义研究.2019
[6].吴晓梅.高效活动立人树魂——荆门市竹园小学创造性开展活动育人[J].湖北教育(政务宣传).2019
[7].童世骏.通过辛勤诚实创造性的学术劳动立德树人[N].中国社会科学报.2019
[8].李锦柱.“小岗人”创造性的改革实践具有划时代意义[N].社会科学报.2018
[9].林檬.根据学习轨迹支持幼儿自在创造发展的思考——以大班创造性舞蹈活动“山魔和木偶人”为例[J].今日教育(幼教金刊).2018
[10]..人之可贵在于能创造性地思维——献给华罗庚[J].兴趣阅读.2018
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