论文摘要
语篇的连贯问题一直是语篇分析的重要课题之一。语言学家们从不同的角度对连贯进行研究,其中从语义和语法角度的静态分析有助于我们对语篇连贯的认识。但是这种静态的分析方法对口语语篇中大量存在的衔接机制不健全的现象或呈隐性连贯的语篇却没多少说服力,它在很大程度上不能说明语篇连贯的实质。因为语篇是在语言的运用过程中产生的,它脱离不了语言运用过程中交际双方的互动,也就是说语篇的连贯还是一个动态的过程,这就要从语用层面和交际双方心理互动层面上进行动态的分析,最终还原语篇的连贯。由于口语语篇具有复合性、情景性、多变性和即时性等特点,因此口语语篇连贯的动态性更强。要对动态过程中的口语语篇进行分析,就必须从交际双方互动心理即认知语境上进行研究,只有这样才能探究说话者的真正意图,实现口语语篇的连贯,保证交际的成功。本文共分六部分。第一部分介绍本文的研究内容,研究意义和目的。第二部分综述语篇研究的现状,语篇的分类及口语语篇的特点。第三部分提出本文所应用的理论基础,并指出语境与语篇的关系。第四部分将对认知语境的建构进行具体的分析。第五部分从认知语境的角度分析口语语篇的连贯性,以便捕捉到说话者的真正意图,保证交际的成功。第六部分为本文的结论。
论文目录
相关论文文献
- [1].从语篇连贯角度提升英语写作能力探析[J]. 中国教育学刊 2015(S1)
- [2].我国语篇连贯研究25年:回顾与思考[J]. 外国语言与文化 2019(01)
- [3].语境在语篇连贯中的作用[J]. 现代职业教育 2016(25)
- [4].语篇连贯的认知分析[J]. 文教资料 2008(16)
- [5].论多维视角中的语篇连贯[J]. 作家 2010(22)
- [6].语篇连贯构建的认知阐释[J]. 安徽科技学院学报 2012(05)
- [7].语篇连贯研究综述[J]. 外语与外语教学 2009(10)
- [8].从认知世界的角度诠释语篇连贯[J]. 佳木斯职业学院学报 2015(07)
- [9].语篇连贯的认知性解读[J]. 长春教育学院学报 2014(02)
- [10].认知语境视角下的语篇连贯研究初探[J]. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2009(04)
- [11].语篇连贯的三种阐释视角[J]. 时代文学(下半月) 2008(12)
- [12].情景语境对语篇连贯的影响[J]. 佳木斯职业学院学报 2015(12)
- [13].基于语篇连贯的大学英语翻译教学[J]. 牡丹江教育学院学报 2015(10)
- [14].从语篇象似性的视角看语篇连贯的构建[J]. 海外英语 2014(04)
- [15].论语篇连贯与翻译策略[J]. 英语广场 2018(10)
- [16].基于语篇连贯理论的二语写作教学途径[J]. 中国外语 2009(01)
- [17].语篇连贯不能蕴涵衔接[J]. 鸡西大学学报 2009(02)
- [18].影响语篇连贯的因素[J]. 吉林化工学院学报 2011(02)
- [19].语篇连贯的扩展——互文性与连贯的超语篇认知阐释[J]. 湖州师范学院学报 2011(05)
- [20].“心理模型”与语篇连贯问题浅析[J]. 新乡学院学报(社会科学版) 2010(01)
- [21].语篇连贯中的省力与省略[J]. 疯狂英语(理论版) 2016(04)
- [22].也谈语篇连贯[J]. 海外英语 2011(08)
- [23].框架理论及其在语篇连贯中的应用研究[J]. 吉林省教育学院学报(学科版) 2011(03)
- [24].论大学英语写作教学中语篇连贯与衔接能力的培养[J]. 中国电力教育 2010(31)
- [25].试论语篇连贯的认知理论及其对英语教学的启示[J]. 科技创新导报 2009(10)
- [26].语篇连贯的认知世界分析[J]. 河北理工大学学报(社会科学版) 2009(04)
- [27].认知语言学视角下的隐喻与语篇连贯[J]. 疯狂英语(理论版) 2018(04)
- [28].从认知角度看语篇连贯的实现[J]. 湖北广播电视大学学报 2010(01)
- [29].建立语篇连贯的策略[J]. 黑龙江社会科学 2010(02)
- [30].语篇视点与语篇连贯程度关系初探[J]. 英语研究 2008(04)