教学运行管理URP的设计与实现

论文摘要

高校教学管理信息化的建设工作,就不单单是如何去建设N个管理信息系统来代替手工劳动的问题,而应从如何重新规划为我们的管理格局入手,来实施我们的信息化建设。从而以校园两极协作模式去最大限度的发挥我们的教学优势,有效使用教学资源,提高管理效率。借鉴企业资源计划（Enterprise Resource Planning）的优势我们可以思考以松耦合的形式建立教学联盟管理体系,即教学运行管理URP（Union Resource Planning）体系。建立教学运行管理URP体系,意味着要打破原有的管理格局与服务方式。那么如何建立起高校各教学管理联盟之间新的信息传输渠道?各联盟之间如何在相对独立的前提下紧密、高效的合作?校级教学管理部门如何进行有效的宏观监控?校级教学管理部门与各二级学院教科办如何在共享的前提下最大限度的调度、使用各项教学资源?高校教学管理联盟如何为我们的客户-广大师生提供优质、高效的一站式服务?如何使教师与学生参与到教学管理过程中来?信息化的管理手段为我们的各项教学运行管理URP体系提供了保障,完全学分制下的教学管理URP是以教学资源为基本元素（包括教学基础设施、师资资源、学生资源、专业及课程资源）,学分制管理措施为手段,由教学计划、教学任务、学分制选课、学分与成绩记载等环节构成的一个线性式的、链条状管理体系。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 佳木斯大学教学运行管理的研发背景
• 1.2 教学运行管理的现状分析
• 1.3 教学运行管理URP的定义
• 1.3.1 URP与ERP的对比分析
• 1.3.2 教学运行URP的内涵
• 1.4 教学运行管理URP系统的研发内容
• 1.5 本人承担任务
• 1.6 论文结构
• 第二章 教学运行管理系统分析
• 2.1 现有技术
• 2.1.1 ASP技术
• 2.1.2 ASP.NET技术
• 2.1.3 com技术
• 2.2 管理联盟间和客户的组织体系
• 2.3 业务流程分析
• 2.3.1 总体分析
• 2.3.2 教学计划管理
• 2.3.3 教学任务管理
• 2.3.4 教学资源调度
• 2.3.5 教学课表、考表管理
• 2.3.6 学分制选课
• 2.3.7 考务管理
• 2.3.8 成绩学分管理
• 2.3.9 师资管理
• 2.3.10 学籍管理
• 2.4 数据流程分析
• 2.4.1 概述
• 2.4.2 数据流程概述
• 2.4.3 教学计划管理数据流程
• 2.4.4 教学任务管理数据流程
• 2.4.5 教学资源调度数据流程
• 2.4.6 课表考表管理数据流程
• 2.4.7 学分制选课数据流程
• 2.4.8 考务管理数据流程
• 2.4.9 成绩学分管理数据流程
• 2.4.10 学籍管理数据流程
• 2.4.11 师资管理数据流程
• 2.5 数据字典
• 2.5.1 概述
• 2.5.2 数据字典条目
• 2.5.3 数据库主要表结构
• 2.5.4 数据库主要表关系
• 2.6 本章小结
• 第三章 教学运行管理的系统设计与实现
• 3.1 体系结构
• 3.1.1 总体分析
• 3.1.2 系统的体系结构分析
• 3.1.3 系统结构设计
• 3.1.4 系统配置
• 3.2 子系统设计
• 3.2.1 子系统规划
• 3.2.2 子系统功能描述
• 3.3 用户身份一体化认证设计
• 3.3.1 用户身份认证组建对象说明
• 3.3.2 用户身份认证组建对象使用
• 3.4 子系统实现
• 3.4.1 课表打印组件对象说明
• 3.4.2 课表打印组件对象使用
• 3.5 系统运行管理与维护
• 3.5.1 系统运行的日常管理
• 3.5.2 基础数据的管理
• 3.5.3 运行制度的管理
• 3.6 本章小结
• 第四章 结束语
• 4.1 论文工作与总结
• 4.2 问题与展望
• 4.3 本文系统所得到的启示
• 参考文献
• 致谢