本文主要研究内容
作者姜沛汶,徐荣敏,范玲,连倩倩（2019）在《应用技术型大学《环境监测》教学改革初探》一文中研究指出：结合应用技术型大学对人才培养的要求,本文对《环境监测》课程教学过程中存在的不足进行了分析,如课程容量大、缺少案例分析、实践教学内容单一、成绩评价体系不合理等,进而从优化整合教学内容、合理应用现代化教学手段、多种教学方法并用、调整实践教学内容和完善成绩评价体系五个方面提出了建议,旨在为新形势下环境监测课程教学改革提供参考。
Abstract
jie ge ying yong ji shu xing da xue dui ren cai pei yang de yao qiu ,ben wen dui 《huan jing jian ce 》ke cheng jiao xue guo cheng zhong cun zai de bu zu jin hang le fen xi ,ru ke cheng rong liang da 、que shao an li fen xi 、shi jian jiao xue nei rong chan yi 、cheng ji ping jia ti ji bu ge li deng ,jin er cong you hua zheng ge jiao xue nei rong 、ge li ying yong xian dai hua jiao xue shou duan 、duo chong jiao xue fang fa bing yong 、diao zheng shi jian jiao xue nei rong he wan shan cheng ji ping jia ti ji wu ge fang mian di chu le jian yi ,zhi zai wei xin xing shi xia huan jing jian ce ke cheng jiao xue gai ge di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自广州化工的姜沛汶,徐荣敏,范玲,连倩倩，发表于刊物广州化工2019年22期论文，是一篇关于环境监测论文,应用技术型大学论文,教学改革论文,广州化工2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自广州化工2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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