长春市中学阳光体育运动开展的现状调查及对策研究

论文摘要

党和国家领导人历来十分重视青少年学生的健康成长、关注学校体育事业发展。改革开放以来,我国学校体育工作得到了快速发展、积累了丰富经验,青少年营养水平和身体形态发育水平不断提高。随着素质教育的全面推进,义务教育阶段的学校体育工作取得了令人瞩目的成就。学校体育管理工作更加科学、规范,体育场地设施建设速度加快,体育课程改革全面推进,学生课外体育活动日益活跃,体育师资队伍建设得到加强,教科研水平不断提高。但是,目前学校体育工作仍然是基础教育中比较薄弱的环节之一。近年来,学生的体质的某些指标持续下降,已成为基础教育中的日益凸显的问题,同时也是社会关注的热点问题之一。随着“亿万学生阳光体育运动”活动在全国各级各类学校中的广泛开展以及全面实施,我国基础教育学校体育工作必将向着更深层次迈进。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法,通过对长春市中学阳光体育运动开展的现状进行调查和分析与研究得出的主要研究结论如下:本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等科研方法,通过对长春市中学阳光体育运动开展的现状进行调查和分析与研究得出的主要研究结论如下:1)部分中学领导不重视阳光体育运动的开展,缺乏有效的组织与管理;2)体育教师对阳光体育运动的认识有待提高;3)有45.7%学生对阳光体育运动非常感兴趣,但是有40.2%的学生对阳光体育运动的兴趣一般。4)长春市中学阳光体育运动的具体实施情况是:中学生每天1小时参加阳光体育运动的时间难以得到保证;部分学生认为阳光体育运动的项目内容单调、缺乏新颖性;体育场馆、器材设施限制阳光体育运动的开展。5)长春市中学开展阳光体育运动开展的对策是:建构开展“阳光体育运动”长效机制;加强领导监管,建立阳光体育运动组织保障机制;构建课内外一体化的阳光体育运动运作机制;加大经费投入,强化体育场地设施建设;完善体育师资队伍建设。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 选题依据
• 1.2 阳光体育运动概述
• 1.2.1 阳光体育运动简介
• 1.2.2 阳光体育运动概念界定
• 1.2.3 阳光体育运动的特征
• 1.3 选题意义
• 1.3.1 阳光体育运动以“健康第一”为指导思想,有利于新课改
• 1.3.2 阳光体育运动以终生体育为价值观念,有利于新课改
• 1.3.3 阳光体育运动推动全民健身计划的实施
• 1.4 相关研究现状综述
• 1.4.1 国外研究现状
• 1.4.2 国内研究现状
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.3 数理统计法
• 2.2.4 逻辑分析法
• 3.研究结果与分析
• 3.1 长春市中学开展阳光体育运动的社会背景
• 3.1.1 学生体质下降,引起政府重视
• 3.1.2 全民健身计划实施拉动作用的影响
• 3.2 长春市中学阳光体育运动开展的现状调查
• 3.2.1 长春市中学领导、教师、学生对阳光体育运动的认识程度
• 3.2.2 长春市中学阳光体育运动的具体实施情况
• 3.3 长春市中学开展阳光体育运动存在的问题
• 3.3.1 校领导重视程度不够,缺乏有效的组织与管理
• 3.3.2 长春市中学体育教师对阳光体育运动的了解程度有待提高
• 3.3.3 长春市中学生参加阳光体育运动的时间、项目、场地器材方面的问题
• 3.4 促进长春市中学开展阳光体育运动的对策
• 3.4.1 建构开展“阳光体育运动”长效机制
• 3.4.2 加强领导监管,建立阳光体育运动组织保障机制
• 3.4.3 构建课内外一体化的阳光体育运动运作机制
• 3.4.4 加大经费投入,强化体育场地设施建设
• 3.4.5 完善体育师资队伍建设
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 4.2.1 抓好开展阳光体育运动的硬件建设
• 4.2.2 作好开展阳光体育运动的软件建设
• 4.2.3 设计好阳光体育运动模式以达到事半功倍的效果
• 参考文献
• 附录一
• 附录二
• 致谢