初始沙盘及其临床诊断意义研究——行为问题儿童初始沙盘诊断特征的分析与探索

初始沙盘及其临床诊断意义研究——行为问题儿童初始沙盘诊断特征的分析与探索

论文题目: 初始沙盘及其临床诊断意义研究——行为问题儿童初始沙盘诊断特征的分析与探索

论文类型: 硕士论文

论文专业: 应用心理学

作者: 蔡宝鸿

导师: 申荷永

关键词: 沙盘游戏,初始沙盘,行为问题

文献来源: 华南师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 沙盘游戏是一套成熟的心理治疗技术和体系,在其发展过程中,沙盘游戏治疗师和研究者也看到了沙盘游戏作为一种临床诊断工具的潜力,并完成了有关的实证研究,研究结果证明沙盘游戏具有一定的诊断能力和价值。在沙盘游戏治疗中,初始沙盘具有特殊和重要的意义,它不仅反映来访者的问题,也提供治愈的希望、线索和方向。本研究选择国内研究极少的初始沙盘作为研究对象,把初始沙盘的重要意义和统计、计算机技术结合起来,希望找出对诊断行为问题儿童具有一定意义的初始沙盘主题特征,为沙盘游戏治疗师进行心理分析和治疗提供线索和帮助;丰富沙盘游戏的实证研究,挖掘其临床诊断意义方面的价值。 为了达到以上研究目的,本研究使用Conners儿童行为量表作为测量工具,将65个小学生被使分为行为问题儿童和正常儿童,再按照研究者在理论和临床经验基础上总结出来的初始沙盘主题特征编码表,对这两组小学生的初始沙盘做编码分析和计分,最后用logistic回归分析找出对行为问题儿童具有诊断意义的沙盘主题特征。 本研究结果表明:行为问题儿童的初始沙盘与正常儿童相比,其创伤主题特征更多,治愈主题特征更少;建立了以儿童行为问题的多动指数因子为因变量,以4个初始沙盘特征为自变量的具有中等解释能力的回归方程,对其他三个因子未能建立有效的方程,需要进一步加以研究和探讨。

论文目录:

中文摘要

英文摘要

第1章 问题的提出

第2章 研究的理论背景

2.1 沙盘游戏与初始沙盘

2.2 与沙盘游戏诊断意义有关的实证研究

2.3 成人沙盘与MMPI的相关研究

2.4 初始沙盘的有关理论和研究

2.5 行为问题儿童及其初始沙盘特征

2.6 研究的目的和意义

第3章 初始沙盘诊断特征的理论探索

3.1 沙盘游戏的象征性分析原理

3.2 沙盘游戏的主题分析

3.3 初始沙盘诊断特征的分析思路

第4章 具体的研究

4.1 研究的准备

4.2 研究的实施

4.3 数据处理分析

第5章 结果分析和讨论

5.1 对正常被试和行为问题被试沙盘主题特征差异的解释

5.2 对回归方程的解释

第6章 结论

参考文献

附录1 Conners儿童行为量表(教师用量表)

附录2 操作定义表

致谢

华南师范大学学位论文原创性声明

发布时间: 2005-07-15

参考文献

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