本文主要研究内容
作者李晓英,周大涛（2019）在《STEAM理念下交互设计工程技术基础课程教学设计与实践》一文中研究指出：STEAM教育理念强调学科的科学融合,如何在设计教育中突破专业障碍,建设多专业相融合的知识结构体系,完善以具体问题为驱动或以实际项目为起点的学习路径,本文以《交互设计工程技术基础》课程为例,对教学设计与实践进行了初步研究和探讨。
Abstract
STEAMjiao yo li nian jiang diao xue ke de ke xue rong ge ,ru he zai she ji jiao yo zhong tu po zhuan ye zhang ai ,jian she duo zhuan ye xiang rong ge de zhi shi jie gou ti ji ,wan shan yi ju ti wen ti wei qu dong huo yi shi ji xiang mu wei qi dian de xue xi lu jing ,ben wen yi 《jiao hu she ji gong cheng ji shu ji chu 》ke cheng wei li ,dui jiao xue she ji yu shi jian jin hang le chu bu yan jiu he tan tao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自大众文艺的李晓英,周大涛，发表于刊物大众文艺2019年10期论文，是一篇关于工业设计论文,工程技术论文,培养模式论文,实践平台论文,大众文艺2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自大众文艺2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：工业设计论文; 工程技术论文; 培养模式论文; 实践平台论文; 大众文艺2019年10期论文;