邓小平实践观研究

论文摘要

马克思、恩格斯确立的科学实践观,奠定了马克思主义哲学的基石,指引了一条改造旧世界的道路。作为中国共产党第一代领导集体核心的毛泽东同志,结合中国革命和建设的具体实际,形成了毛泽东实践观,指引中国革命和建设取得辉煌的成就。随着时代的变迁,邓小平同志作为中国共产党的第二代领导集体核心,对毛泽东同志的实践观进行了继承与发展,结合“和平与发展”的时代背景,在总结国内外社会主义建设的经验教训基础上,形成了具有中国特色的完整的实践观理论体系。它重新确立了实践的核心地位、党的实事求是思想路线、人民群众在社会主义实践中的主体地位,并将实践标准具体化为三个有利于标准。由于邓小平实践观是在特定的历史背景下形成的,因而其实践观具有鲜明的时代特征,比如:创新性、敢闯性、求实性和辨证性等。同时,邓小平实践观作为邓小平理论的核心内容之一,它对于构建中国特色社会主义理论有着极其重要的指导作用。为“三个代表”重要思想、科学发展观的形成奠定了理论基础,为全面贯彻“三个代表”重要思想、科学发展观指明了方向。尤其是对当代全面建设小康社会,全面落实以人为本的科学发展观具有重要的现实指导意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 研究现状与研究意义
• （二） 本文研究的思路、框架和主要内容
• （三） 研究方法
• （四） 论文的创新和不足
• 一、邓小平实践观的思想渊源
• （一） 马克思主义的实践观
• 1、马克思、恩格斯的实践观
• 2、列宁的实践观
• 3、毛泽东的实践观
• （二） 邓小平的实践观对马克思主义实践观的继承和发展
• 1、邓小平实践观对马克思主义经典作家实践观的继承与发展
• 2、邓小平的实践观与毛泽东实践观一脉相承
• 二、邓小平实践观的形成与主要内容
• （一） 和平与发展的时代主题
• （二） 中苏社会主义建设经验教训
• 1、邓小平实践观在总结“文化大革命”教训中形成
• 2、邓小平实践观在对苏联模式的反思中形成
• 3、邓小平实践观在中国改革开放中形成
• （三） 邓小平实践观的主要内容
• 1、重新确立了实践的核心地位
• 2、重新确立了党的实事求是的思想路线
• 3、重新确立了人民群众在社会主义实践中的主体地位
• 4、将实践标准具体化为“三个有利于”标准
• 三、邓小平实践观的基本特征
• （一） 探索性
• （二） 求实性
• （三） 创新性
• （四） 开放性
• （五） 辩证性
• 四、邓小平实践观的重大意义
• （一） 邓小平实践观的理论意义
• 1、邓小平实践观是“三个代表”重要思想的理论基础
• 2、邓小平实践观为科学发展观奠定理论基石
• （二） 邓小平实践观的现实意义
• 参考文献
• 致谢
• 研究生在校期间的研究成果