佩鲁的新发展观与科学发展观比较研究

论文摘要

发展问题始终是人类社会永恒的主题。怎样发展、发展什么、为谁发展是必须直面回答的问题。研究发展问题就是在关注人类自身的前途命运。二战以后,发展理论更多地关注发展中国家的发展问题。以经济增长为核心的发展观,对迅速积累财富起了积极的作用。但是,也出现了两极分化、社会腐败、资源匮乏、环境污染等社会问题。传统发展观并没有给人类带来福音,特别是联合国“第一个发展十年”的失败促使人们反思发展观。在总结人类社会发展实践的基础上,一种新的发展观应运而生。法国社会学派思想家佩鲁所著的《新发展观》从批判传统发展观入手,引入了文化价值分析法,充分阐释了社会发展的价值蕴涵和价值诉求,构建了“为了一切人和完整人的发展”的发展观,提出了“综合”、“整体”、“内生”的发展理念。这种发展观以文化价值为基础,把发展问题置于文化背景之中加以研究,是社会发展理论的重大转变。改革开放近三十年来,我国发展理论和实践大体也经历了与国际社会相似的阶段和过程,出现了与国际社会相类似的发展问题。党的十六届三中全会提出了“以人为本”、“全面、协调、可持续”的科学发展观,创新了发展理念,拨正了发展方向。科学发展观总结了我国发展实践的经验教训,借鉴了国外发展理论特别是佩鲁新发展观的积极成果,并在此基础上进行了超越。本文以佩鲁新发展观与科学发展观比较研究为题,关注社会发展中的重大理论和现实问题,切合时代主题,体现了马克思所说的“哲学是时代精神的精华”思想。同时,对我国现代化建设的理论和实践具有一定的借鉴意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 一、现代西方发展观的演进
• （一） 单纯经济增长观：发展=经济增长
• （二） 综合发展观：发展=经济增长+社会变革
• （三） 可持续发展观：发展=经济增长+社会+自然
• 二、佩鲁新发展观的产生
• （一） 佩鲁批判了无发展的经济增长论
• （二） 佩鲁提出了“以人为中心”的发展新理念
• （三） 佩鲁强调了文化价值在经济发展中的决定作用
• 三、科学发展观开辟了我国经济社会发展的新境界
• （一） 新中国第一代发展观：经济增长型发展观
• （二） 新中国第二代发展观：综合型发展观
• （三） 科学发展观的诞生
• 四、科学发展观对新发展观的吸收借鉴及其超越
• （一） 发展目的的比较
• （二） 发展模式的比较
• （三） 发展动力论的比较：“文化决定论”与基本矛盾论
• 五、结语
• （一） 发展必须坚持人民主体性
• （二） 发展必须坚持全面性
• （三） 发展必须坚持内生性
• 参考书目
• 后记