交互智能性物理化学实验课件的设计与开发

论文摘要

本文是基于对物理化学实验课件开发的现状分析展开的。笔者就目前物理化学实验教学的实际情况与不足,提出应用交互智能性课件辅助物理化学实验教学的设想,并对其可行性和技术实现途径进行了论述。本文主要包括四个部分,各部分的内容如下:第一部分:国内外现状及开发交互智能性物理化学实验课件的可行性分析。比较国内外化学和物理化学实验课件的特点,明确了对这类课件进行设计和开发的重要意义。第二部分:选择了Flash作为课件的媒体语言,设计了方便的课件制作方法,实现了课件的版面控制、课件内容的交互和智能功能。第三部分:根据实验研究对象的不同,将物理化学实验分为了热力学实验、化学动力学实验以及表面及胶体化学实验三类实验。在研究归纳出每类实验内在规律的基础上,针对上述每个实验的不同特点,本论文采用了不同的方法进行开发。第四部分:通过上述课件的实现,笔者做了对该课件的测试与评价。最后,对全文的研究内容进行了总结,反思了本文研究所得的结论并提出了有待进一步解决的相关问题,然后对交互智能性物理化学实验课件的开发及其发展做出期望。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 计算机辅助教学的发展回顾
• 1.2 计算机辅助实验教学对新型教学方式的呼唤
• 1.3 研究的问题和背景
• 1.3.1 物理化学实验的重要地位
• 1.3.2 物理化学实验教学现状及其存在的问题
• 1.4 新型实验教学的可行性探究
• 2 交互智能性实验课件
• 2.1 交互智能性实验课件发展及研究现状
• 2.1.1 交互智能性实验课件的发展
• 2.1.2 国外交互智能性实验课件的研究现状
• 2.1.3 国内交互智能性实验课件的研究现状
• 2.1.4 交互智能性物理化学实验课件的研究现状
• 2.2 交互智能性实验课件研究的目的和意义
• 2.3 交互智能性实验课件的定义
• 2.3.1 交互的定义
• 2.3.2 计算机辅助教学交互的定义
• 2.3.3 交互智能性实验课件的定义
• 2.4 交互智能性实验课件的特点
• 3 交互智能性物理化学实验课件的开发准备
• 3.1 交互智能性物理化学实验课件的需求分析
• 3.1.1 真实实验分析
• 3.1.2 交互类型分析
• 3.1.3 开发前提及面向对象分析
• 3.2 课件开发技术
• 3.2.1 课件开发平台的选择
• 3.2.2 Flash 的优点
• 4 交互智能性物理化学实验课件的实现
• 4.1 实验场景的构建
• 4.2 交互智能性实验课件的分类
• 4.3 表面化学交互智能性实验课件的实现
• 4.3.1 实验结构
• 4.3.2 实验过程的设计
• 4.3.3 交互智能性实验课件的操作过程
• 4.3.4 实验开发过程中的关键问题的解决
• 4.4 化学动力学交互智能性实验课件的实现
• 4.4.1 实验结构
• 4.4.2 实验过程的设计
• 4.4.3 交互智能性实验课件的操作过程
• 4.4.4 实验开发过程中的关键问题的解决
• 4.5 热力学实验课件的实现
• 5 交互智能性物理化学实验课件的测试与评价
• 5.1 测试
• 5.1.1 传播
• 5.1.2 应用
• 5.2 评价
• 6 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 研究生期间主要学术成果