面向中国—东盟自由贸易区的广西人才培养体系研究

论文题目: 面向中国—东盟自由贸易区的广西人才培养体系研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 工商管理

作者: 刘易

导师: 梁戈夫

关键词: 中国东盟自由贸易区,广西人才,培养体系

文献来源: 广西大学

发表年度: 2005

论文摘要: 中国—东盟自由贸易区经济增长潜力巨大，自1997年东南亚金融风暴后，东盟各国与中国的联系更为紧密，经贸往来不断升温。近年来双方陆续签订经贸协议，关税逐步降低，投资与外贸进出口均呈现良好势态。广西处于中国与东盟各国的前沿，自2004年起每年在南宁召开的中国—东盟博览会更是为广西经济发展提供了良好机遇。但是，从实际情况来看，广西现有人才基础薄弱，与经济需要相差太大，对推动与扩大广西与东盟各国的经贸关系和举办中国—东盟博览会非常不利。本文以云南和广西两省区对比，从两省区就中国—东盟自由贸易区人才培养体系进行比较，罗列出异同，通过比较和数字上的分析，结合广西的现实与经济规律，肯定了广西“请进来、送出去”的做法和“人才小高地”建设以点带面的人培养模式，最后就广西的中国—东盟自由贸易区人才培养体系模型作初步构建，提出了构建体系的几个基本原则，对体系运行作预分析，并对运行可能产生的困难的应对措施作了一定设想。

论文目录:

第一章中国-东盟自由贸易区的现状及其影响

1.1 中国-东盟自由贸易区的发展与现状

1.2 中国-东盟自由贸易区对人才需求的影响

1.2.1 中国-东盟自由贸易区发展的人才支持领域

1.2.2 中国-东盟自由贸易区人才需求趋势

1.2.3 中国-东盟自由贸易区对广西人才需求的影响

第二章广西与全国其它地区面向中国-东盟自由贸易区的人才培养体系比较

2.1 中国-东盟自由贸易区发展对人才规格的要求

2.1.1 中国-东盟自由贸易区人才规格的特点

2.1.2 中国-东盟自由贸易区的发展，对人才规格提出的要求

2.2 广西面向中国-东盟自由贸易区的人才培养体系现状

2.2.1 广西人才现状

2.2.2 广西职业教育、高等教育现状

2.2.3 人才小高地与广西面向中国-东盟自由贸易区的人才培养

2.3 云南面向中国-东盟自由贸易区的人才培养体系现状

2.3.1 云南省人才现状

2.3.2 云南面向中国-东盟自由贸易区的人才培养措施

2.4 广西与周边省份的人才培养体系比较分析

2.4.1 差异

2.4.2 共同点

第三章面向中国-东盟的广西人才培养体系构建

3.1 构建面向中国-东盟的广西人才培养体系的意义和目标

3.1.1 构建面向中国-东盟的广西人才培养体系的意义

3.1.2 构建面向中国-东盟的广西人才培养体系的目标

3.2 构建面向中国-东盟贸易区广西人才培养体系的指导原则

3.2.1 面向国际原则

3.2.2 针对性原则

3.2.3 实用性原则

3.2.4 稳步建设原则

3.3 面向中国-东盟的广西人才培养方式和方案

3.3.1 培养方式

3.3.2 培养方案

3.4 体系运行困难及解决措施

3.4.1 困难

3.4.2 解决途径

第四章面向中国-东盟的广西人才培养体系的实施环境

4.1 政府部门的扶持

4.1.1 加大宣传力度

4.1.2 加强监管，落实责任

4.1.3 为企业和培养单位提供人才培养的具体有利政策

4.1.4 通过“引进来”、“送出去”两项措施加大培养力度

4.1.5 要落实人才的培养到位、到岗

4.1.6 实行人才优惠政策吸引人才

4.2 教育部门要适应改革

4.2.1 思想要转变，必须适应服务东盟贸易这一核心内容

4.2.2 教学方法和形式、内容要相应变革

4.2.3 服务的眼光要放到世界范围

4.3 社会力量必须调动起来

4.3.1 从择业者角度分析服务东盟人才的广阔市场

4.3.2 让企业正确认识机遇，争取尽快进入东盟市场，建立桥头堡

4.3.3 加快人才市场化配置进程

结束语

参考文献

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文目录

发布时间: 2006-11-21

参考文献

[1].广西产业结构调整对就业渠道拓展的影响[D]. 文娟.广西大学2006
[2].基于灰色关联和多元回归分析法的东盟自由贸易区人才需求预测研究[D]. 石超.云南师范大学2014

面向中国—东盟自由贸易区的广西人才培养体系研究

猜你喜欢