本文主要研究内容
作者尹儿琴,高雁（2019）在《《水质工程学Ⅱ》课程设计的改革与实践》一文中研究指出：本文分析了传统《水质工程学Ⅱ》课程设计存在的问题,对《水质工程学Ⅱ》课程设计的教学模式进行了探索和改革。把课程设计贯穿于相应理论课程的整个授课过程,通过将分散设计与集中设计相结合,利用分组团队合作、过程控制和答辩等机制有效提高了课程设计效果。
Abstract
ben wen fen xi le chuan tong 《shui zhi gong cheng xue Ⅱ》ke cheng she ji cun zai de wen ti ,dui 《shui zhi gong cheng xue Ⅱ》ke cheng she ji de jiao xue mo shi jin hang le tan suo he gai ge 。ba ke cheng she ji guan chuan yu xiang ying li lun ke cheng de zheng ge shou ke guo cheng ,tong guo jiang fen san she ji yu ji zhong she ji xiang jie ge ,li yong fen zu tuan dui ge zuo 、guo cheng kong zhi he da bian deng ji zhi you xiao di gao le ke cheng she ji xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的尹儿琴,高雁，发表于刊物教育教学论坛2019年19期论文，是一篇关于分组合作论文,分散设计论文,过程控制论文,答辩机制论文,教育教学论坛2019年19期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年19期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：分组合作论文; 分散设计论文; 过程控制论文; 答辩机制论文; 教育教学论坛2019年19期论文;