国家教育考试中诚信缺失分析及对策研究——高考的视角

论文摘要

国家考试是指“由国家教育行政部门统一组织的在教育活动中以选拔、鉴别、评价、测量考生知识水平高低或才能优劣为目的,在组织考试的范围、方式、方法、力量、强度、结构、数量、功能、作用、影响、意义等多方面超过一般教育考试或超过所比较的其他教育考试的一种特殊社会活动。”[1]国家教育考试包括:普通高考、研究生考试、高等教育自学考试、成人高等教育考试。近些年,随着建构诚信社会呼声的日益高涨,考试诚信随之成为社会关注的焦点之一。考试诚信既是对能否体现国家考试功能的考量,又是对能否选拔出德才兼备的优质人才的考量。原浊者流不清,行不信者名必耗。普通高考因其受众面广、影响力、社会关注程度高,其诚信缺失更具有其他考试不可比拟的危害性。因此,从普通高考的视角探究考试诚信缺失现象,分析其原因,研究其对策,对于真正体现国家考试功能、打造诚信社会、培养人格健全的学生都具有重要的意义。研究首先采用调查法对不同类型学校将要参加高考的300名学生诚信状况进行调查,了解学生考试诚信缺失的动因,分析了考试诚信缺失的类型,主要包括:1.提供虚假材料,2.考试中带小抄,3.参与考试集体作弊等;考试中不诚信行为的表现形式:小抄占83.6%,但近几年来无线耳机等高科技作弊呈上趋势;分析了考试诚信缺失的心理基础,其后采用文献法访谈法和案例分析法深入探究影响高考诚信的原因:主要从历史原因和现实原因两个方面,并在此基础上提出加强诚信教育:1.营造有利于考试诚信的外部环境2.加强考生心理教育筑就建康心理防线,同时建立建全诚信档案体系、加大不诚信行为付出成本、实施考试立法等一系列对策。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• （一） 课题的提出
• （二） 课题研究的意义
• （三） 相关概念的界定
• 一、本课题的研究现状
• （一） 前期相关研究
• （二） 本课题的创新点
• （三） 本课题的研究方法
• 二、高考诚信现状调查
• （一） 高考诚信现状调查
• （二） 高考诚信问题的个案分析
• 三、现行高考诚信问题的原因分析
• （一） 现行高考诚信问题的历史原因
• （二） 现行高考诚信问题的现实原因
• 四、保障考试诚信的应对策略及立法建议
• （一） 加强宣传营造有利于考试诚信的外部环境
• （二） 加强考生心理教育筑就健康心理防线
• （三） 完善和规范高考诚信档案
• （四） 利用高科技手段对考试不诚信行为进行防范
• （五） 保障高考诚信的立法建议
• （六） 改进考试方式促进学生诚信考试
• 结语
• 引用
• 参考文献
• 附录
• 后记