呼和浩特市中学开展拓展训练课程可行性分析

论文摘要

鉴于目前课程改革的需求,通过研读大量关于课程改革的相关资料,中学体育课程的新观念是以人为本健康第一,这也是国家规定的体育课程改革的精神所在。关于健康的标准,国家都有相关的规定标准；至于怎样达到健康的标准,就没有详细的说明,各级学校都在充分开发和利用新的课程资源,以期使学生都能达到健康的标准。而本文则结合拓展训练作为课程在国内外开展的现状,吸取关于拓展训练的经验成果,在充分说明拓展训练的项目特点及功能基础上,本文又以查阅大量文献资料为基础,以呼和浩特市地区中学师生为调查对象,综合运用文献资料、调查、数理统计、综合分析等研究方法,分析了呼和浩特市中学开展拓展训练课程可行性的各方面条件,总结对比后各方面条件都是比较成熟的；得出了呼和浩特市中学开展拓展训练课程是能够改善目前体育课程改革存在的问题以及可以改善当前学生们存在的各种身心素质差、社会适应能力弱等问题,对体育课程改革也是一种有力补充,开展拓展训练课程是大有裨益的也是势在必行的结论；提出了开展拓展训练课程的几点建议。为以后的开展提供依据,也为今后的研究提供一定的理论基础。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 1 引言
• 1.1 问题提出的依据
• 1.1.1 目前体育与健康课程改革中存在的问题
• 1.1.2 学生自身问题
• 1.2 研究的意义
• 1.2.1 学生在拓展训练活动中能够提高自我身心素质
• 1.2.2 学生在拓展训练中培养的团队合作精神，能增强社会适应能力
• 1.2.3 拓展训练使中学生走向大自然
• 1.2.4 中学生在拓展训练中陶冶情操转化思维能提高学习效率
• 1.2.5 拓展训练充实了体育与健康课程内容
• 2 文献综述
• 2.1 拓展训练概述
• 2.1.1 拓展训练的定义
• 2.1.2 拓展训练的功能
• 2.1.3 拓展训练项目
• 2.2 拓展训练国内外研究现状
• 2.2.1 国外研究现状
• 2.2.2 国内研究现状
• 2.3 目前中学生存在的问题
• 2.3.1 目前青少年体质下降的问题
• 2.3.2 青少年心理素质差社会适应能力弱以及缺少生活中的生存技巧知识问题
• 2.3.3 青少年处理突发事件的能力差
• 3 研究对象与方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 问卷调查法
• 3.2.3 访谈法
• 3.3.4 数理统计法
• 3.3.5 综合分析法
• 4 研究结果与分析
• 4.1 问卷调查研究结果分析
• 4.1.1 教师和学生对拓展训练的了解
• 4.1.2 拓展训练对学生的各方面健康发展有显著提高
• 4.1.3 拓展训练对学生的学习和生活的影响是有积极意义的
• 4.1.4 拓展训练对培养学生情感认知和团队精神的影响
• 4.1.5 通过实验前后学生对体育课兴趣的对比
• 4.1.6 结果还表明学生很喜欢拓展训练
• 4.2 中学体育与健康课程开展拓展训练必要性
• 4.2.1 拓展训练的内容及功能既符合课程改革的理念又丰富了体育课程内容
• 4.3 中学体育与健康课程开展拓展训练可行性
• 4.3.1 拓展训练项目对场地、器材的要求不高
• 4.3.2 中学开展拓展训练的人为影响分析
• 4.3.3 开展拓展训练课程资金的投入、人员和安全管理分析
• 4.4 中学开展拓展训练课程应注意的问题及对策
• 4.4.1 拓展训练课程内容设计应注意的方面
• 4.4.2 拓展训练课程内容的实施对策
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 参考文献
• 附录
• 致谢